青少年网瘾问题与家庭治疗.ppt

1、青少年网络成瘾与家庭治疗，主要内容，青少年网络成瘾现状；青少年网络成瘾的家庭原因分析：一、青少年网络成瘾现状；(1)网络成瘾的定义是一种无限制的网络使用现象。“网络成瘾”和“病态网络使用”美国精神病学家伊万戈德堡现在通常将网络成瘾定义为由反复使用互联网引起的慢性或周期性的迷恋，以及再次使用互联网的不可抗拒的欲望。(2)青少年网络成瘾相关数据。截至2009年12月，中国网民数量已达3.84亿。根据中国互联网发展第25次统计报告，55.4%的互联网用户属于24岁以下的青少年。根据2009年中国青少年网络成瘾报告提供的数据，目前，中国约有14.1%的城市青少年网民有网络成瘾，人数约为2404万。在城

2、市非网络成瘾青少年中，约有12.7%有网络成瘾倾向，人数约为1858万。在18-23岁的年轻网民中，网瘾比例最高(15.6%)，其次是24-29岁的网瘾比例(14.6%)和13-17岁的网瘾比例(14.3%)。(3)青少年网络成瘾的后果对他们的学习、人格发展和社会交往造成了广泛的负面影响。它导致了一些越轨行为，如网上欺诈、网上性犯罪等。其次，分析了青少年网络成瘾的家庭原因，网络成瘾问题决定了肤浅的孩子对网络成瘾，主要原因是父母的教育方式出了问题。父母的爱主要表现在物质上的慷慨，而忽略了精神和情感上的关怀。(特聘教授，陶宏开语文老师)0-18岁的儿童是人格形成的关键时期，家庭起着决定性的作用。因

3、此，如果我们不从家庭出发去追求根本原因，那就叫做放弃现在，去寻找终点。(上海市预防网络成瘾及综合矫治专家委员会委员郭铁军)，128例网络成瘾青少年的人格特征及家庭教育分析(北京军区总医院网络成瘾科)，81%的被试表示家庭成员之间的关系不是很密切；当家庭出现矛盾时，85.7%的受试者表示，家庭成员往往不会通过相互谦让而妥协；69%的受试者认为家庭成员不能始终保持相互信任(其中，38.1%的家庭成员不信任对方)，69%的家庭成员经常不能积极沟通。73.8%的受试者往往对家庭没有归属感。(1)家长文化素养低，许多家长文化科学知识基础差，观念落后，家庭教育观念传统。父母对互联网一无所知，也不干涉孩子上

4、网。然而，一旦发现问题，父母往往会走向另一个极端，将互联网拒之门外。(2)亲子关系MoMo，代代抚养单亲家庭的父母缺乏正常的家庭温暖和对孩子的关爱，父母忽视孩子的心理成长、情感需求和心理安慰。(3)不当的养育方式；1)溺爱型关怀和包容；懒惰和依赖的父母因为溺爱而迁就；青少年沉迷于网络世界，无法自拔。忽视型工作压力父母没有精力和时间。物质忽视教育儿童性格内向，兴趣狭窄，难以交流，不愿意参加集体活动。如果生活单调，你会用互联网来打发时间和放纵自己。3.负面指控和缺乏鼓励。没有认可的孩子很难感受到被认可和被欣赏的感觉，他们很容易自卑，认为自己相对贫穷。为了实现被认可的感觉，为网络游戏着迷，通过不断升

5、级和获得奖励来实现成就感。高期望值高期望值的社会精英不能容忍成绩的下降，孩子们承受着巨大的压力。为了缓解压力，孩子们在网络世界里徘徊。用拳头暴力解决问题的孩子会对父母充满敌意并发泄出来(4)独生子女现象促使青少年沉迷于网络，独生子女已经成为家庭中的重要角色，这导致父母过分溺爱孩子，包办一切，严格管教孩子，注重培养孩子，激发孩子的自我意识，但他们往往不满足，使网络成为一个优越的体验环境；独生子女缺乏玩伴，容易沉迷于网络提供的互动交流功能；父母对独生子女期望过高，不可避免地会给孩子带来太大的压力，使青少年逃避行为，容易被网络虚拟环境所吸引。第三，家庭疗法，治疗青少年网络成瘾的传统方法是依靠非正式的

6、力量，如家长说教，打鼾，锁电脑，切断互联网，切断他们的经济来源，并动员亲友劝说；第二，寻求正规力量的帮助，即相关的社会机构，如社区居委会、社会工作服务机构、精神病院、精神病院、心理咨询机构，以及致力于消除社会网络成瘾的封闭式训练营或学校。社会工作方法(1)家庭治疗的基本假设，认为个体心理和行为问题的原因应集中于其特定的家庭背景；需要注意的是，每个家庭都有自己特定且相对稳定的情感和交流方式。家庭成员的行为特征甚至一些不良行为习惯或心理问题。他们行为的产生或延续在一定程度上是基于对家庭整体情感模式和交流模式的适应。目的：通过改变家庭成员之间的互动来促进个人的改变。步骤：受理案件、评估、处理和结案；

7、(2)案例分析，王，现年17岁，高中二年级学生。他家经营网吧生意，家里没有时间照顾王。也就是说，在他家经营网吧的过程中，王接触到了互联网，并且从第二天开始接触网络游戏，逐渐对网络游戏产生了痴迷。一年前，我的家人关闭了网吧，因为他们担心孩子的未来发展。虽然现在家里的网吧都关门了，但王还是经常出去玩网络游戏。在过去的六个月里，他经常逃课，甚至从家里偷钱上网，成绩直线下降。半个月前，王和母亲发生了激烈的争执，甚至有了辍学的念头。我妈妈对此非常担心，所以她和她爸爸带着他们的孩子去咨询。问题分析与诊断(1)不良的家庭结构焦虑的母亲，冷漠的父亲和在整个过程中不认为自己有问题的孩子，当太后谈到孩子的问题时，

8、她非常焦虑；坐在一旁的王福表现出一种无所谓的态度，这似乎与自己无关；旁边的王低头用手指弹着。王通常最依赖他的母亲，从衣食住行到学习、生活和交朋友，她什么都关心。王福是快乐清闲的。他通常喜欢钓鱼和和朋友一起旅行。(2)不良互动模式母亲把她对父亲说的一切都告诉了儿子。夫妻关系平时不是很好。他们忙于工作，平时很少交流。太后特别注意她的孩子的一举一动。母子沟通不畅互相抱怨，王抱怨母亲从来不表扬自己，对自己要求太多。王太后数数孩子们的行为，从家里偷钱，经常撒谎，甚至睡觉时偷偷溜出去玩网络游戏。(4)管教不一致“严”母“善”父与母：处处注意王福：孩子不依靠管理，这样的孩子管理是没有用的。王的父母在扮演父母

9、的角色上有一些问题，他们曾经忙于生意。家庭中缺乏互动和沟通，没有很好地履行教育孩子的责任，导致并加剧了母子之间的冲突。母亲和父亲没有就如何教王达成协议。多年来夫妻感情不和的家庭结构和家庭关系，使王的性格更加孤独，更加沉迷于网络。2.治疗目标是改善不合理的家庭结构，理顺家庭关系，帮助家庭建立良性的沟通方式，为王营造良好的家庭环境。介入疗法(1)提高成员的家庭意识通过介入，使每个家庭成员认识到家庭是一个有机的生态系统，需要共同努力改变它的不健康状态，才能使它持续和谐。激励王的父母认识到，王的问题不仅仅是孩子的个人问题，在某种程度上也是家庭功能失调的表现。王要想成功戒掉网瘾，提高学习兴趣，父母双方都需要在观念、言行等方面做出相应的调整。并配合孩子们互相支持，共同努力。理顺家庭关系通过与整个家庭讨论家庭成员的特点、互动和沟通方式及其结构形式，家庭成员可以深刻理解真正的家庭问题及其根源。(3)重建良好的沟通方式有助于王的父母了解儿子在青春期的爱美、追求名牌、个性、叛逆等表现。另一方面，它引导王的父母学会从有利的角度看待自己的孩子，给予他们赏识、表扬、肯定和表扬。同时，帮助王形成正确的自我意识，可以将自我意识与他人的评价有机地结合起来，充分认识