七年级生物下册《4.1 流动的组织—血液》学案 新人教版

1、山东省冠县东高城镇初中7年级生物下册4.1 流动的组织血液学案新人教版作业上课型新讲课授课时间年月日执笔者审阅者总上课时间相关标准声明描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特性学习目标1.描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特征。2.试着区分牙齿三茄子血管和血液在牙齿三茄子血管内流动的情况。评估活动方案1.自主学习结果以纸笔形式由组长评价。2.合作交流结果以纸笔形式由各队徐璐评价。教育活动方案手记创造情况现实生活中需要交通运输，满足人员和货物往来的需求。人体作为统一的生命体，为了完成人体内物质的运输，需要这样的运输线吗？人体内有这种运输线循环系统()，其中血液循环负责人体内的主要物质运输任务。医

2、生有时需要给病人抽血诊断疾病，出血后及时输血，这些都说明血液很重要。那么血液是由什么构成的呢？它的主要作用是什么？设置目标学生们熟悉学习目标，提出自己的观点。自主学习读课文，认真考虑以下问题1.人体从外部摄取的养分和氧气如何输送到组织细胞？细胞产生的二氧化碳和其他废物是如何运输的？将一定数量的人的血液放入含有抗凝剂的试管，放置离心机离心或一段时间后，可以观察血液明显分层的现象(见左图)。(1)为什么呢？通过你的观察，血液流出多少层？打开知识池，猜猜各层是什么。教育活动方案手记(2)阅读课本上的验血目录，你认为血液由几部分组成？(？通常检查表上列出的血液成分应该分别在哪个楼层？3)为什么把血称为

3、“流动的组织”？(？合作交流2.观察人类血液永久涂片：你观察到的人的血液永久涂片数量最多的细胞是什么样的细胞？红细胞和白细胞如何区分？为什么看不到血小板？观察红细胞猜测红细胞的形状吗？3.阅读教科书完成西餐血细胞形态结构功能数量(单位：个/立方毫米)红细胞女：仅(350 - 500)男：仅(400 - 550)白细胞仅限(4 - 10)血小板10-30万a，红细胞数b，白细胞数c，血红蛋白d，血小板数血浆成分中含量最高的是()a，水b，葡萄糖c，无机盐d，蛋白质6.加入抗凝剂的血液分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _层a，上层是血细胞b，中层是红细胞c，下层是红细胞d，中层是血浆

4、7.血液的成分()a，血浆和红细胞b，血浆和血细胞c、红细胞、白细胞、血小板d、血红蛋白、血浆a，供应养分的能力下降b，营养素少，导致营养不良c，输送氧气的能力不足，影响体内正常的生理活动d，废物运输能力不足，影响体内正常的生理活动11.血细胞中包含的最多的是这种血细胞，丰富，就是这种物质的存在，使它拥有这种血细胞能力。12.血小板是血细胞中的细胞，具有不，形状，促进，加速的作用。扩大晋升1.血浆中含量最多的物质是()A.水b .蛋白质c .葡萄糖d .无机盐2.从体内抽取少量血液，放入试管，添加少量柠檬酸钠的作用是()A.加速血液凝固b .防止血液凝固C.血浆和血细胞分离d .破坏血液中的血

5、细胞，加速凝固3.张华带领课外心小组成员做了一个茄子实验。甲试管血液中加入少量柠檬酸钠，接受一天的上清液，乙试管血液中不加入柠檬酸钠，接受一天的上清液，牙齿两茄子上清液()A.都不是血浆b .都是血浆C.a血浆D. b是血浆3茄子血细胞中没有核的是()A.红细胞和白细胞b .白细胞和血小板C.红细胞和血小板d .血小板5.以下关于血液的功能叙述中的错误是()A.运输功能b .连接功能C.防御保护功能d .体温调节功能根据右图回答以下问题。(1)取3-5毫升新鲜血液，立即注入少量量筒内部，轻轻量筒震动，静置一天，出现图所示的现象。(2)标明各部分的名称：是，是，是。(3)和层的细胞总是被称为。(4)牙齿实验证明血液的成分包括果和两部分。5)如果一个人被诊断出功能性贫血，血液中的数就会相应减少。(。(6)量筒中加入柠檬酸钠的目的是。任务安排1.以下哪一组含有血浆中不应有的物质()A.水、酶、无机盐、血小板b .维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白d .氧、尿素、磷脂2.动脉血主要含有很多，因此是红色。A.红细胞b .与氧结合的血红蛋白C.营养d .二氧化碳6.王婶婶去医院检查了，血液检查报告中显示了RBC: 3.0(正常3.5 5.0) 1012个/L，HB: 100(正常110 150) G/L牙齿。除了富含蛋白质的膳食外，她还应该多吃以下哪种