七年级生物下册《神经调节的基本方式》学案 新人教版_第1页
七年级生物下册《神经调节的基本方式》学案 新人教版_第2页
七年级生物下册《神经调节的基本方式》学案 新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、神经调节的基本方式学案课型：新授课一、学习目标1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。3通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能力等。学习重点、难点重点：反射的概念；反射弧的结构。难点：如何准确地做好膝跳反射；简单反射与复杂反射的区别。二、学习过程（一）情境引入：小游戏、图片（二）学习任务学习任务一：膝跳反射实验。1、 膝跳反射实验 两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。 按照教材101页方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。2、 组间结合实验讨论 扣击韧带时，小腿有什么反应？这一反应是生来就有的

2、还是生活中逐渐获得的？ 膝跳反射受大脑控制吗？你如何知道的？ 试举出其它例子说明反射的概念3、，思考归纳：反射的概念：人体通过 ，对外界或内部的各种 做出有 。4、 学以致用： 向日葵的向阳性反应，这种反应能称为反射吗，为什么？学习任务二：反射弧的组成和功能1、 结合教材102页图-54，阅读框内文字感受器存在哪？产生了什么？产生的冲动通过什么传到哪里？在神经中枢中产生了什么？又把冲动通过什么给传出去？最后传到哪里？什么组成了效应器？感受器和效应器是同一个部位吗？反射弧共有几个结构？分别是什么？2、 学以致用 反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？假设图中结构1是上肢皮肤，5是上肢肌肉，当2

3、处受伤被切断后，会出现 ，当4处受伤被切断后会出现 学习任务三：举例说明简单反射和复杂反射1、 自学教材103页第二、三、四段。给下列反射分类。2、 试分别列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。（三）归纳总结：1、小组内总结本节所学知识？2、感想：对学习、生活。三、学习检测：1、选择题1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃梅子时，

4、唾液腺分泌唾液 B、看到梅子时，唾液腺分泌唾液 C、听“梅子”时，唾液腺分泌唾液 D、人的手遇到火时会突然回缩4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象5、识图作答(1) 图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是 ；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是 。 （2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是 （用图中结构名称或箭头表示）。兴趣阅读 汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论