92广泛的民主权利.ppt

1、说一说：图片中的人们行使了什么权利？,广泛的民主权利,走进本课,在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利，人民民主是广泛的、真实的民主。每个公民必须珍惜和正确行使自己的民主权利。,1.我国公民享有的政治权利主要有哪些？其中最基本的政治权利是什么？ 2.公民的权利与义务有什么关系？ 3.我国公民应该怎样行使政治权利和自由？,自主学习：快速阅读课文并独立思考下列问题，在课文中圈点出答案。,时代前沿： 农民工 代表议政,活动一：了解我国公民依法享有的民主政治权利，参与国家和社会管理,阅读课文P116材料，观看视频，结合所学知识，谈谈农民工代表的产生有何意义？ （独立思考后小组合作讨论交流）,有利于保障

2、农民工的民主权利，有利于维护农民工的合法权益，有利于调动其参与政治生活和社会管理的积极性、创造性，有利于协调社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐。,我们初中生能否参加人大代表的选举？为什么？（独立思考，小组交流）,在我国，享有选举权与被选举权的条件是：中国公民；年满18岁周岁的公民； 依法享有政治权利的人。,平等享有公民的政治权利和自由：选举权和被选举权（最基本的政治权利）；言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由；监督权（批评、建议、申诉、控告、检举权）。,外出务工人员作为我国公民，可以享有哪些民主权利？ （独立思考，小组交流）,选举剪影,领取选票,选举代表,选票入箱,统计选票,这种“选民

3、证” 告诉我们什么？（独立思考，小组交流）,享有选举权与被选举权的资格，行使国家权力，管理国家事务。,说出我国公民享有的六项政治自由是什么并举例说明。（独立思考，小组合作交流）,2008年底，重庆市大足县龙水镇龙东村、西一村等村民反映：大足县工业园区采取“少批多占” 违法圈地，违法侵占农用地，暴力强拆，打伤拆迁村民数人。记者驱车前往重庆市大足县龙水镇对村民所反映的问题展开了调查。调查发现重庆市大足县龙水镇确实动用了社会上不明身份的人员、警察和政府相关人员采取强制性拆迁，工业开发区存在“少批多占”、 “以临时占用代替征用”等行为。,如果你家的农用地被侵占，你应该怎么做并说明理由 。（独立思考）,

4、维护自己的合法权益，向有关国家机关提出申诉、控告或者检举。因为我国公民享有对国家机关及其工作人员进行监督的权利。,监督权,监督权的具体内容,行使监督权的 具体途径,来信来访协商对话媒体舆论群众团体司法机关,批评权建议权申诉权控告权检举权,北京通州区宋庄镇大兴庄村，离村委会换届选举还有一周时，电线杆、垃圾桶上到处都是醒目的买卖选民证“广告”，甚至有村民直接在自己大门上“明码标价”：谁拿选民证，必须交600元，二话别说。有村民说，“我们这里的选民证跟股票一样，一天几个价。”,活动二 依法正确行使政治权利、自觉履行义务,明辨是非,我们每个公民应该树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋予的各项政治权利和自由

5、，积极参与国家和社会事务的管理，为建设中国特色社会主义而团结奋斗。,1.为什么说出卖选票就是出卖民主权利？ （独立思考后小组合作讨论交流） 2.依法查处贿赂选举、出卖选票的违法行为主要说明了什么？ 3.上述材料给我们什么启示？,选举权与被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。为金钱出卖选票，破坏了选举的公平公正，也出卖了自己的民主权利。,我国的人民民主是真实的民主，是有法律保障的民主，国家应用法律武器维护公民的民主政治权利。,小周的做法不对，他只想享有权利，不想履行依法纳税的义务，这会损害国家和社会的利益。,案例分析 案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版

6、社要为他代交个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。” （1）上述案例中的小周做法对吗？为什么？,小芳的做法不对，她的言论自由超越了宪法和法律规定的范围，侵害了他人的合法权益，损害了他人的名誉权。,案例二：小芳与本班小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？” （2）上述案例中的小芳做法对吗？为什么？,不对。公民确实有言论自由，但言论自由是相对的，是有法律限制的。公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，必须严格遵守宪法与法律，严格按照法定程序，不得超越宪法与法律的规定。只有严格依法办事，才能维护国家、社会、集体利益，

7、又能很好地实现自己的民主权利。李某的行为扰乱了社会秩序，触犯了法律，必须承担相应的法律责任。,案例三：李某在网上发帖，散布某城市要地震的谣言，引起部分少部分群众的恐慌，被公安机关依法予以拘留。 （3）小明对李某被拘留很不理解，他说：“公民有言论自由，为什么还要被拘留呢？” 小明的观点对吗？为什么？,权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。 我们要正确行使权利，自觉履行义务。,（4）上述三则材料共同说明了什么道理？,运用所学知识，从学习、日常生活实际出发，谈谈如何增强公民意识，行使民主权利？,活学活用,1.可以就班级和学校的民主管理提出建议。 2.就自己所在的社区的民主

8、建设提出自己的想法。,实行学生干部民主选举，组织学生参与对教师教学工作的评价等。,实行居民委员会事务公开，社区公共事务民主决策，实行听证会制度等。,（一）精挑细选理解生活（每题1分，共4分）1.自习课上，王某大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读。”下列不能反驳其观点的是 ( )A.公民在行使权利时，要尊重他人的权利B.公民在行使权利时，不得损害集体的利益C.公民在行使权利时，不能为所欲为D.公民在行使权利时，必须得到他人的许可2.中学生享有使用计算机网络的权利，同时必须遵守全国青少年网络文明公约和其他有关网络的规定。这表明( )A.我国公民的权利和义务是

9、一致的B.公民的权利和义务是由国家法律规定的C.公民先享有权利，后履行义务D.权利是科技进步带来的，义务是国家规定的,D,A,3.我国许多省市级报纸都设有“读者来信”栏目，刊登读者对政府部门工作的意见和看法，这为保证公民行使( )提供了重要渠道。 A.言论自由的权利 B.文化教育的权利 C.出版的权利 D.批评、建议的权利 4.我国公民最基本的政治权利是 ( ) A.选举权和被选举权 B.人身自由权利 C.生命健康权利 D.受教育权利,D,A,有人认为：我国宪法规定，公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。因此想说什么就说什么，想做什么就做什么，与法律无关。,请你运用所学的知识，对上述观点进行分析。,答：这种观点是错误的