教学内容：体操垫狂想.ppt

1、教育内容：体操垫狂考，学校：强阳县中畠中学教师：刘克勇时间： 2015年11月11日班级： 4级，一、基于指导思想、“健康第一”的指导思想，本班面对4级学生，对本阶段学生爱好智力开发，擅自大胆动作， 体育比较容易引起运动障碍，要让学生理解和掌握运动障碍的保护和帮助方法，提高学生的自我保护安全意识。 根据学生生理性的不同，特别是根据女生对体育的兴趣的不同，这在体育课上也给教师带来了一定的难度，为了让学生更好地对体育、体育课产生兴趣和兴趣，体育教师应该在课堂上运用教学方法，使用生动的语言和形象的手势， 必须充分注意课堂主体与客体的关系，二、设置修订构想、本课选择适当的实际，根据学生人数、体育器材的

2、实际情况安排教学内容。 打破垫子的常规作用，挖掘垫子的潜在功能，利用垫子让学生合作探索学习，在教学内容的选择和教学方法、手段的运用过程中，始终以学生的发展为基础，充分发挥学生的主体作用，学生的团结合作，坚持努力的优秀品质和自主终身之路三、分析教材，1体操垫可在紧急情况下使用。 2通过这次的课程练习，体操垫不仅可以在练习体操技术时起到保护作用，而且在我们的生活中，在各种情况下也能熟练运用。 四、学情分析，1许多学生认为体操垫只是做体操运动技能，用于保护。 2学生从单独的保护作用到日常生活中的运用。 3学生认知障碍点：体操垫的多功能用途。 的双曲馀弦值。 五、加强教育目标、学生团结合作精神，提高学

3、生社会的适应能力提高学生的安全防范意识和自我保护能力提高学生的力量、耐力、敏锐等提高身体素质发展学生的相互帮助和保护，以此对抗，培养学生科学的安全训练意识。 六、教材教法，根据学生的年龄特征和教材特征，我主要采用师生交流的游戏教学方法，通过师生交流，促进师生关系，发现教学中出现的问题，同时让学生多练习，多思考，让学生发挥自主学习能力，让学生发现问题七、给学法、学生尽可能多的空间，定制目标自主学习，自我展示，让学生享受快乐体育给他们带来的成功喜悦，充分体现以学生为主体、以学生发展为中心的学习理念。 8、场所、器材、8张大体操垫4张小体操垫1箱粉笔篮球场1张、9，教育重点和难点：体育游戏(1)防爆

4、警察(2)喜羊羊和灰太狼，1 .准备部分，教师活动，1，1，教师提前来，准备场所器材。 2、接到体育委员的报告，师生向您问好，检查服装。 3 .发表本课的内容、教学目标和要求，安排学徒。 二、学生多种多样地跑。 1、慢跑1分钟2、障碍物跑3、越过跑4、穿过垫子。 学生活动，一，一，把器材带到地方。 2、体育委员组成小组，检查报告人数。 队行：四排横队三，师生问好，认真听，明确要求。 成为2，1，4排横队，听口令和老师慢跑的要求：动作协调，认真完成各项内容。 2 .开展活动，气氛活跃。设订意图、一、常规二、准备活动在身体各环节得到充分的活动，避免在运动或游戏过程中受到伤害。 1 .防爆警察游戏，

5、教师活动1，规则：分为两组，一组作为警察抓住垫子防守，另一组作为示威攻击的群众。在规定范围内互相推挤，出场队伍多数为负数。 1 .要求学生团结合作。 2 .要求各部学生明确角色。 示威群众的口号是“和平”。 3 .指导学生更换角色游戏。 4 .指导学生进行活动，巡回向导和援助。 做好总监督的工作。 学生活动，1、学生认真听老师讲解规则。 2、学生改变各自的作用，有规律地团结起来进行对抗游戏，修订意图，一、防爆警察团结合作，体现了为社会和平贡献自己力量的精神。 教育活动1，1，规则：用8张垫子做正方形“羊”围栏的羊村。 每边都有六个人守护“羊”村。 有八只狼在圈外，随时准备抓“羊”，以抓“羊”结束。 1、教师清楚游戏规则，示范2、随时鼓励和表扬学生3、抓好总监督角色，喜羊羊和灰太狼、学生活动2、一、仔细听规则2、应规则要求团结合作，搞好攻防3、要求： (1)、“羊村” (2)“狼”想办法抓住“羊”。 (3)“羊”在村里尽力自我保护，“狼”、“羊”、设计意图、一、喜羊羊羊和灰太狼为了保护稳定的家园而与外来侵略者战斗。 游戏过程中斗志斗勇，顽强努力，共同努力，团结合作精神，六二，总结讲评学习情况，收拾器材，师生再见。 学生活动，一、学生积极开展听音乐信号的