单元1构成物质的微粒

1、路过花园，我们会闻到花香。,水的质量变少了。,把糖块放到一杯水中，一会儿糖块 不见了，而水却变甜了。,25m3的石油气能装入容器为0.024m3的钢瓶中。,上述生活经验中的现象在很久以前就引起了科学家们的关注，激发了他们探究的兴趣，他们认为物质是由看不见的微小粒子构成的，并给这些粒子取了名字，叫做分子、原子等。,粒 子,分子和原子 （第1课时）,学习目标： 、知道分子和原子客观存在，是构成物质的粒子。 、通过实验观察了解分子的基本性质。 、能用微粒的观点解释生活中常见的现象。 、学会用微粒的观念去学习化学。,实验探究1：品红在水中的扩散,我们能感受到品红的存在吗？,实验注意：、品红只需取几粒

2、、静置观察现象,通过移走硅原子构成的文字,用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像,分子、原子是真实存在的,一、分子、原子是构成物质的粒子,分子、原子等是构成物质的粒子,如:水是由水分子构成的,氧气是由氧分子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 汞是由汞原子构成的，铁是由铁原子构成的，氦气是由氦原子构成的。,一、分子、原子是构成物质的粒子,二.分子的基本特征,一滴水的独白：,1.分子的质量和体积都很小,资料：一个水分子的质量约为310-26Kg 一个水分子的直径约为2.96510-10m 一滴水（约1/20 mL)中约有1.671021个水分子.,滴入56滴酚酞,滴加浓氨水,【提供资料】浓氨水易

3、挥发出氨气,氨气极易溶解于水,结论：氨水可使无色的酚酞试液变成红色,实验探究2：探究微粒运动实验,二.分子的基本特征,A,【提供实验仪器及试剂】浓氨水、酚酞溶液、大小烧杯、滤纸 【提出要求】设计实验,探究氨分子的运动。,二.分子的基本特征,酚酞 溶液,浓氨水,B,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。,、分子在不停地运动,结合我们生活实际，举出哪些实例可以说明分子在不断运动？,二. 分子的基本特征,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。 即：温度越高，分子运动越快。,实验探究：酒精与水混合,结论：分子间有一定间隔,50ml酒精50ml水混合后，总体积是

4、否等于100ml？,实验注意：、准确量取水和酒精的体积，量筒的使用方法 、胶头滴管滴加的速度不要太快,2、分子之间有间隔,气体容易被压缩，液体、固体不容易被压缩,拓展探究：不同状态的物质分子间间隔大小一样？,二. 分子的基本特征,同种物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,二. 分子的基本特征,现象1：空气中的氧气与纯净的氧气的分子相同吗？ 是否都能支持硫粉的燃烧? 二者的性质相同吗？,以上实例说明： 同种物质分子的化学性质 ； 不同物质分子的化学性质 ； 由此可见，物质的化学性质主要是由构成物质的 决定的。,拓展探究3：,现象2：固态酒精、液态酒精、气态酒精

5、都能燃烧， 水却不能燃烧，二者的分子相同吗？性质相同吗？,相同,不同,分子,三. 学以致用,思考: 热胀冷缩是什么原因造成的？,1.举出生活中热胀冷缩的实例。,2.从分子角度分析并解释下列现象：,1）酒香不怕巷子深。,2）湿衣服在阳光下阴凉处易于晾干。,3）炎热的夏天，汽车轮胎容易发生爆炸。,4）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中。,三. 学以致用,三. 学以致用,路过花园，为什么可以闻到花香？,水的质量为什么变少了？,把糖块放到一杯水中，为什么一会儿糖块不见了，而水却变甜了？,25m3的石油气为什么能装入容器0.024m3 的钢瓶中呢？,本课小结,一. 物质是由微粒构成的,微粒（以分子为例）的基本特征,1. 分子的质量和体积都很小,2. 分子总是在不断运动,3. 分子之间有间隔,通常情况下：气体分子间的间隔液体分子间的间