七年级科学上册 第五章 地球上的生物教案（知识点+练习） 华东师大版

1、第五章地球上的生物第一节是色彩鲜艳的生物教育目标：通过对常见动物和植物的形态特征、生活环境和生活习性的观察和研究，可以用口头、书面和简单笔画等方式描述和探索环境对动植物生长和生存的影响，并写简单的探索报告(目的、内容、修订、方法、过程、结论等)。培养学生对生物学的好奇心和求知欲，了解生物与环境的相互关系和生物多样性，有助于提高学生保护周围动物和植物的意识。教育重点：教育难点：(1)在观察动植物时没有耐心，深入，不知从什么方面着手。(2)生物多样性与环境的关系难以理解。(3)如何设定、修订方案，并制作调查报告书。本节的教材从陆生生物的观察和水生生物的观察两方面展开。 陆生生物是从水生生物进化而来

2、的。 以前的教材是介绍水生生物，考虑到学生对陆生生物的详细情况，本节的教材介绍陆生生物。 教程过程：一、观察陆生生物要观察陆生生物，首先是陆地环境的特征，即水分不足、温度变化大、环境复杂、陆生生物之间的相互依存、相互影响大。1、陆生植物：对环境的适应从根、茎、叶、花、果的外形和生活习惯开展：根：将陆生植物固定在土壤中，有发达的根系，吸收土壤中的水分。叶：绿色扁平状，吸收光能，但在特定环境下陆生植物的叶发生了适应性变化。仙人掌：原产于沙漠的仙人掌叶进化为刺，减少水分散失，茎呈绿色，储水，代叶进行光合作用捕蝇草：原本生活在缺氮土壤中的捕蝇草，叶进化为2片，腹面有分泌消化液的腺体，叶毛有感觉功能，对

3、昆虫的接触有反应，封闭2片叶，分泌消化液消化昆虫，叶从消化后的液体中吸收营养物质，主要是氮。 必要的糖类，还是依靠这个叶子进行光合作用。茎：为了支撑叶子捕获阳光而直立。 另外，缠绕茎、藤茎、匍匐茎等是获得生存空间的适应花：有风介花和虫介花，也是植物对环境的适应果：有鲜艳的颜色和甜味，可以捕食动物，帮助植物传播种子2 .陆生动物：具有发达的附肢和防止水分散失的皮肤，适应陆地环境。 例如骆驼：有三个胃，其中第一个胃可以蓄水，驼峰储存脂肪，脂肪分解时也产生水。鸟：身体呈纺锤形，前肢为翅膀，适应空中飞行。生物之间有捕食和捕食的关系，他们经常利用体型和体色的变化来逃避敌人的攻击，被称为拟态。 像竹节虫一

4、样，体色也可以随着环境色的变化而改变体色，使体色和环境保持一致，不易被敌人发现，被称为保护色。 例如避役(变色龙)二、观察水生生物抓住水环境的特点观察水生生物：由于水环境温度变化稳定，捕食也比较容易，结构简单，但氧气不足，动物运动时的阻力大于空气。1 .水生植物：有低等植物：他们的细胞直接接触水，根茎叶没有分化。 例如绿藻和水草等高等植物：根虽陆生植物不发达，但多具有通气组织。 如荷花、水稻、芦苇2 .水生动物：鱼类、哺乳类、两栖类鱼类：身体呈纺锤形，用鳃呼吸哺乳类：身体像鱼，但需要在水面呼吸，鼻子上有瓣两栖类：幼体如鱼，鳃呼吸成年体有附肢，肺、皮肤呼吸生物的鲜明度关系到适应复杂多样的生存环境

5、。第二节生物的基本特征教育目标：通过对身边的动植物和非生物的细微观察，比较、发现、总结生物的生长、感觉、运动、食物摄取、氧吸收、废弃物排放等共同特征知道生物和非生物的区别，能够区别某物体是否是生物。教育重点：教育难点：发现和归纳生物的共同特点(主要是植物在运动、感觉、食物摄入等方面)是很困难的。 理解植物新陈代谢的概念很难。 可以观察和分析生活中熟悉的动物和植物。教程过程：教育的基本观点：1 )先给学生看七幅动物活动画，总结七个共同特点。2 )与动物相比，植物也有上述7个共同特征。3 )以7个共同特征为线索，从岩石鸟和岩石、马和汽车、人和机器人的对比中获得识别生物和非生物的知识。4 )通过活动

6、，总结了生物的基本特征。第五章地球上的生物 (知识要点)一、鲜艳多彩的生物：(1)陆生植物：1 .生物生活和居住的地方称为生息地或者.2 .土壤是地球表面的稀疏层，可以为植物的生长提供。 大多数植物通过它们固定在土壤中，而它们的茎则是3 .植物的叶子大多呈绿色，它可以吸收、制造。4、仙人掌叶已退化为，多汁茎具有叶的功能，能够吸收和贮藏。5 .植物的茎一般来说是6 .吸引昆虫传送花粉的花叫做花。 这种花的特征是颜色，有香气。 但是，也有依靠风传送花粉的花。 这种花叫做花，其特征是数量、轻量。(二)陆生动物：7 .陆生动物在进化上起源于 高等陆生动物拥有发达的动物和防止水分散失的动物，这是对陆地环

7、境的适应。8 .鸟类的身体呈现形状，前肢变成形状，适应空中飞行。9 .生活在沙漠中的骆驼被称为“骆驼”，在它的四肢底部，驼背内存在着“骆驼”，它能够分解水和能量。 骆驼有_个胃，饥渴难耐。 适应沙漠中的生活环境。10、_是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。 这取决于方位。11 .动物经常利用自己的东西逃避敌人。 例如，小菜蛾的体色是绿色，在草丛中很难发现。 这种现象被称为(3)水生植物：12 .水环境比陆地环境稳定得多，主要是水中各种无机物质和温度变化，因此水生生物的结构比陆地生物更为普遍。13 .绿藻类的植物虽然没有叶子，但细胞直接接触水，容易从水中吸收14 .荷花的茎在水中的泥里，茎

8、的节有点生 叶柄和茎都有，容易从水上的大气中获得足够的水分。(4)水生动物：15 .大多数鱼的体形都做成形状，深海的鱼的体形是16 .鱼的身体是鱼的身体，其运动器官是鱼的身体。17 .生活在水中的哺乳动物，例如哺乳动物，它们都适合在水中的生活环境。18 .地球上现存的最大动物是：青蛙，蟾蜍是动物。 青蛙幼体通过“呼吸”进行呼吸，有强健的后肢，适应生活。二、生物的基本特征：20 .所有生物都能感受到的，与此同时，生物能够从环境中进行一切，生成新的个体。 生物的这些活动叫做“生物”。21 .生物的基本特征是：22 .生物体鲜明多彩的重要原因是这些原因第五章知识要点参考答复：1 .生境2、养分、水分

9、、空气、根系、枝、叶3、扁平、太阳光、有机物4、扎、光合、水分、干燥缺水5、直立茎、匍匐茎、卷茎、攀茎、卷茎6、虫媒、鲜艳、风媒、多7、水生生物、附属肢、体表8、纺锤形、翼9、沙漠之舟，厚皮，脂肪，三十，蝙蝠，超声波十一，体型，体色，保护色12 .有机物质、氧、小、简13、根、茎、营养物质、氧、有机物质14 .不定根、孔道、氧15、纺锤形、运动阻力、扁平、上方16、头、躯干、尾、鳍、鳃17、鲸、海豚、白鳍、鳍、退化18、蓝鲸19第五章地球上的生物另一方面，选择问题(以下各问题中只有一个答案符合问题的意思，各问题2分，订正40分)。1 .植物拥有鲜艳的花朵适应什么环境？ （）a .风力受粉环境b

10、 .昆虫受粉环境c .水流受粉环境d .自我受粉环境2 .避役俗称变色龙，在绿草丛中呈绿色，在枯黄的树干上一般很难找到它的踪迹，但这种行为在生物学上被称为()a .保护色b .警戒色c .拟态d .拟态3 .竹节虫的体色和体态与周围环境的颜色一致，这是有利的()。a .避开天敌，有助于捕捉食物b .的生长发育，对环境刺激做出反应c .捕食，但不利于避开天敌d。 不利于避开天敌，但不利于捕食4 .如果举办世界树木界的高度竞赛，只有澳大利亚的杏仁桉有资格获胜。 杏仁桉一般高100米，树干直插天空，有30层楼那么高。 叶子生得奇怪，普通的叶子表面朝天，它的侧面朝天，就像悬挂在树枝上一样，与日光的投影

11、方向平行。 这样的叶子主要是为了避开澳大利亚强烈的阳光。 这表示()a .生物界只有植物，动物b .生物对环境没有适应性c .澳大利亚植物的叶子都是侧向的d .生物具有多样性地方蜗牛的数量(头)水泥公路0水槽边的石头下21在种花的湿花盆下11干草地里25、菜豆在学习生物和非生物时，对蜗牛的生活环境感兴趣，和同伴一起去探索。 他们记录了发现蜗牛的各地环境和蜗牛的数量(表示)。 从调查结果可以推测蜗牛生存的最佳环境条件是()a .阳光充足b .又暗又潮c .空气新鲜d .高温干燥住在北方草原上的羊，适应冬夏季节变化的是a .冬天很冷b .为了防止夏天入浴，防止炎热而多吃食物c .冬季毛皮细密，夏季

12、毛皮稀疏d .以上说法不正确7 .猜一猜，常绿阔叶树的叶子落叶情况是()a .一生不掉落b .每隔2年c .春天落叶d .新叶发生后老叶才枯萎8 .住在洞穴里的鱼整年看不见阳光，所以猜猜哪种感觉退化了()。a .味觉b .视觉c .嗅觉d .听觉9 .科学研究表明，蚯蚓生活在黑暗潮湿的环境中。 因此，在科学研究中假定“湿度影响蚯蚓的生活”，对照组设置的条件为()a .干燥b .高温c .黑暗d .明亮10 .分布在黑龙江流域的雷鸟在冬天更换以白色为主的羽毛，从敌害中逃脱。 有一年，冬天的天气很暖和，雪很慢，结果雷鸟减少了很多。 与之相关的生物学现象是()警戒色拟态保护色适应适应的相对性竞争A.

13、B.C.D.11 .小梅家有很多盆栽郁金香。 以前开着红花，现在开着紫色的花。 也有人认为是土壤中水不足的原因，小梅补充了一段时间水分之后也会开紫色的花。 这表明实验结果与原假说不符，最好的应对方法是()a .修改假说，b .修改实验过程以符合假说c .为了符合假说而修改结果d .实验不成功，停止探究2024262830323436密西西比鳄000102050100100红海龟科10010010090502000乌龟01060100603000绿草龙515049525050495012 .下表为爬虫实验结果(表中数据为不同温度下发育出生的雄个体百分率):表中数据显示，性别发育几乎不受温度影响()。红海龟b .密西西比鳄c .绿草龙d .龟13 .任何生物都生活在一定的环境中，环境与生物有密切的关系，自然界的任何生物都要适应环境。 否则就会被淘汰。 分析以下生物的特性，有可能被环境淘汰的是()a .根系发达的干旱植物b .可以用巧妙的方法将自己隐藏在环境中的变色龙c .竹叶虫的形状像