七年级科学上册第2章观察生物第3节生物体的结构层次3同步测试新版浙教版

1、第三节有机体的结构层次(3)1.人会由各种组织组成，具有一定功能的结构称为_ _ _ _ _ _ _ _ _。2.人体的消化系统由两部分组成：(1)消化道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，为食物通道；其中，人体消化食物和吸收营养的主要场所是小肠；(2)消化腺包括在口中分泌唾液的唾液腺、在胃壁中分泌胃液的胃腺和在小肠壁中分泌肠液的肠腺。此外，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌消化液。这些消化液可以消化食物中的不同营养成分。3.组成人体的八个系统一起工作。当你跑步时，锻炼系统需要更多的氧气。这时，在_ _神经_ _系统和_ _内分泌_ _系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动将会加强，使呼吸_ _急

2、促，心跳_ _加速和增强。可以看出，人体内的各种系统是相互关联的，这使得人体形成一个整体，并能对环境做出及时的反应。4.植物的结构层次是：细胞组织器官植物；动物身体的结构层次是：细胞组织器官系统动物体。巩固基础1.以下关于器官的说法是正确的(d)A.具有相同形状、结构和功能的细胞群B.能够执行一种或几种生理功能的多个器官按一定顺序组合在一起的结构C.叶肉细胞构成一个器官D.不同的组织按照一定的顺序组合在一起，形成具有一定功能的结构2.下列结构属于器官(三)A.血脂C.胃，口腔上皮3.绿色植物的生殖器官包括A.根、茎和叶C.花、水果和种子4.我们吃的胡萝卜和甘蔗是植物A.b .基本组织C.d .

3、水果5.以下对生物“系统”概念的描述是正确的(四)A.身体某一部分器官的总和B.身体中功能相关器官的总和C.能够一起执行生理功能的多个器官的总和D.能够一起执行一种或几种生理功能的多个器官的总和6.以下结构可以称为系统是(D)7.2015在桃树的结构层次中，没有的结构层次是(D)A.细胞b .组织C.器官系统8.细胞是有机体的基本单位。人体结构等级关系的以下科学表述是(一)A.细胞组织器官系统人体B.细胞器官组织人体系统C.组织细胞器官系统D.细胞器官组织系统人体9.几个学生去市场买了一颗猪心进行解剖，发现猪心主要由_ _心_ _肌肉组成，属于_ _肌肉_ _组织；心脏里有血，属于结缔组织。心

4、脏中还分布着一些控制心脏跳动的神经。它属于神经组织。心脏的内外表面覆盖着上皮组织。根据这些观察，你认为心脏在动物身体的结构层次上属于_ _器官_ _并且属于_ _循环_ _系统的结构。10.图2312是人体消化系统结构层次示意图。根据所学知识，回答以下问题：图2312(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图中组织的代表为_ _ A _ _ _，器官的代表为_ _ B _ _ _。(填写字母)(3)人和动物细胞经历细胞分裂和分化以形成基本组织，例如上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。(4)整个动物身体由许多不同的系统组成。除消化系统外，高等动物和人体还具有生殖系统、呼吸系统、神经系统、泌尿系统、内分泌系统、循环系统和运动系统。这些系统受神经系统和内分泌系统的调节，使人体成为一个统一的整体。能力提升11.以下依次属于系统、器官、组织和细胞，一组是(a)A.神经系统、心脏、血液、受精卵B.体育系统，水果，鲜花和红薯C.呼吸

6、系统、种子、茎和叶D.消化系统、肝脏、萝卜和蘑菇12.图2313所示的器官属于什么系统？(二)图2313A.呼吸系统、神经系统、消化系统和循环系统B.循环系统、消化系统、神经系统和呼吸系统C.循环系统、神经系统、消化系统和呼吸系统D.消化系统、循环系统、呼吸系统和神经系统13.消化系统中的器官共同完成的工作是(d)A.消化食物。吸收营养C.排出体内的食物残渣。以上三项都是14.以下关于一只小麦和一只猫的叙述是不正确的(c)A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的发育起点是受精卵C.它们的结构层次是细胞组织器官系统D.小麦花和猫的心脏属于器官15.以下关于人体器官和系统的叙述是不正确的(c)A.

7、器官通常由四种基本组织组成，有些组织是主要组织B.肝脏、心脏、胃和大脑都是器官C.该系统由多个组织组成，可以完成一种或几种生理功能D.器官的结构特征与其生理功能是一致的16.如图2314所示，这是一个完整的番茄植株。根据所学知识回答相关问题。图2314(1)写出 的结构名称：(1) _花_ _ _； _ _叶_ _； _ _水果_ _； _ _种子_ _； _ _茎_ _； _ _根_ _。(2)番茄果实表皮属于保护组织，表皮内部除了运输组织外，主要是营养组织等。番茄果实在结构层次上属于_ _器官。17.读短文，回答问题。姗姗的孩子们在吃苹果的时候，不小心吞下了苹果籽。这颗苹果籽首先遇到了一个

8、像轧机一样上下坚硬的怪物，几乎把它压成碎片；刚刚逃过一劫，遭遇了“酸雨”；后来，它进入了一个又长又窄的迷宫。它在这里走了很长时间，它周围的许多物质神秘地消失了；走出迷宫，它几乎走进了死胡同。幸运的是，它及时改变了方向。最后，当姗姗去厕所的时候，却给姗姗留下了一个很臭的东西。请分析这个苹果种子：(1)它在哪里遇到一个像轧机这样的怪物？_ _口腔_ _ _。(2)在哪里遇到酸雨？_ _胃_ _ _。(3)狭长的迷宫在哪里？_ _小肠_ _ _。为什么许多物质在这里神秘消失？_ _因为许多物质在这里被消化和吸收。(4)哪里混有臭味的东西？_ _大肠_ _ _。扩展和创新18.甲乙双方正在争论：答：人体的器官和系统独立工作，互不干扰。当我吃饭时，我的消化系统工作；当我跑步时，我的锻炼系统工作；当我吸入氧气并呼出二氧化碳时，我的呼吸系统就完成了它。他们分工明确，各司其职，互不影响。”b说：“我认为人体的所有系统都是相互联系、共同工作的，人体应该是一个统一的整体。”你认为谁有道理？你有证据支持他的观点吗？请和你的同学讨论。回答乙说的有道理。人