七年级科学下册2.2声音的产生和传播同步测试新版浙教版

1、2.2生成和传播声音1.以下陈述正确()A.物体振动时一定能听到声音B.固体、液体和气体可以传播声音C.宇航员在月球上也可以直接口语聊天。D.声音在固体、液体中的传播速度比在空气中慢2.钓鱼的时候大声吵闹，就会渡边杏。因为鱼听到人声会害怕。牙齿现象可以解释()A.只有空气才能传播声音B.空气和水都能传播声音C.水不能传播声音。D.声音可以在任何条件下传播。3.发生地震等地质灾害时，被困在建筑物废墟中的遇难者可以敲附近的铁质管道，向外界求助。这主要可以用铁管做()A.麦克风b .传热C.导电d .通风4.锣声的时候用手按住锣面，锣声就消失了。因为()A.堵住了孙怡的锣声B.用手按征兵站，征兵站停

2、止震动C.手加速征兵面的震动。D.无法判断。5.以下实验现象不能说明声音是由物体的振动引起的()6.在玻璃罩内放置一个铃，连接电路，铃发出声音，通过泵抽出玻璃罩内的空气发生()A.贝尔的震动停止了B.只看到铃声震动，但听不到声音C.钟声比原来大。D.虽然看不见铃振动，但能听到声音。7.流星坠落在地球上，声音很大，但落在月球上，宇航员附近也听不到声音。因为()A.月球表面撞击时没有声音B.碰撞声太小，听不见人的耳朵C.月球表面没有空气，不能传播声音D.撞上月球就会产生超声波8.古代军人为了能早点听到夜袭敌人的马蹄声，经常睡在地板上，耳朵贴在地板上听，以下是错误的解释A.马蹄踏地震动地面B.马蹄声

3、可以沿地面传播C.马蹄声不能在空气中传播。D.声音比空气传播得快。9.小明把耳朵贴在长铁管的一端，让另一端的小河敲铁管()A.小明只能听到一声，从空气中传来B.小明能听到两次声音，依次从铁管和空气中传来C.小明可以在空气和铁管中依次听到两次声音D.小明能听到无数的声音，声波在铁管里能听到无数的反射声10.如图所示，小明和小明用刚去的棉线连接了两个纸杯，做了“托电话”。(1)他们可以使用“电话”通话，即_ _ _ _ _ _ _(2)在同一条街上，演讲者用同样的声音说话，用细铁丝连接“电话”，声音会更大。牙齿实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _(3)使用“电话”的时候，如果另一个同学手握一部

4、分善意，听的一方就听不见声音了。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)使用“托电话”时，如果线没有伸直，变松，听的一方就会通过棉线_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填“是”或“否”)听到对方的说话声。(。11.关于音响现象，以下说法不正确()A.真空不能发出声音是通过实验和推理方法获得的B.因为发出强烈声音的喇叭，前面的蜡烛可以“跳舞”，说明声波能传送能量C.教室里有老师声，说明声音可以在空气中传播D.声音使空气传播、水、声速变小。12.在2012年的春节联欢会上，陕西漳州北乐团表演鼓韵龙腾的气势宏伟。以下相关说法中错误的是()A.鼓声主要是由鼓振动引起的B

5、.鼓的声音主要是由鼓内部的空气振动引起的C.鼓声通过空气传到现场观众的耳朵里。D.对剧场的设计师混响时间的合理设计，让现场观众感受到鼓声的气势13.为了探索声音的生成条件，提出了利用以下几种茄子实验现象的建议。甲：放在表壳里的闹钟在响铃，取出表壳里的空气后，铃声明显减少。乙：发出声音的音叉碰到水面后，水面上溅起了水花。c:紧紧地夹着两张桌子，分开两张桌子，一位同学在同一位置敲一张桌子，另一位同学在两种茄子情况下贴在另一张桌子上听声音的时间不同。(大卫亚设，美国电视电视剧)(1)能够说明声音生成条件的实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _(2)甲实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) c实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.图中探讨音响现象时常用的设备。请回答。(1)图中所示的实验现象说明了_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验中乒乓球的作用是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)将牙齿实验放在月球表面上，你可以观察到的现象是说明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.2生成和传播声音1.b 2.b 3.a 4.b 5.c 6.b7.c 8.c 9.b 10。(1)固体能源音