承担关爱集体的责任 (3).ppt

1、15岁意味着什么 小刚15岁生日那天，很认真地问妈妈：“15岁意味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。孩子，你已经长大了，要学会承担一些责任。因为只有勇于承担责任，我们才能勇敢；因为只有勇于承担责任，我们才能无私；也因为只有勇于承担责任，我们才会有不断前进的动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。”,小刚妈妈的回答给你什么启示？,第二课在承担责任中成长,第一框承担关爱集体的责任,歌曲：众人划桨开大船一支竹篙呀,难渡汪洋海/众人划桨哟,开动大帆船/一棵小树呀,弱不禁风雨/百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒/一加十,十加百,百加千千万/你加我,

2、我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,/号子嘛一喊,浪靠边/百舸嘛争流,千帆进,/波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断/十双筷子牢牢抱成团/一个巴掌呀,拍也拍不响/万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济,海让路,/号子嘛一喊,浪靠边/百舸嘛争流,千帆进,/波涛在后,岸在前,1、集体与个体有什么关系? 2、集体利益与个人利益有什么关系? 3、关爱集体有什么意义？ 4、我们应该怎样关爱集体？,学习目标,精彩回顾,千手观音的演员来自11个省市，最小的只有13岁，平均年龄在17岁左右。演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动。为了春晚上的精彩表现，他们在排练厅门口挂上了倒计时的牌子，

3、还贴着标语：“秒秒精彩、分秒必争！”,每天早上6点大家起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天，还在跑步、排练。许多演员在排练过程中不敢喝水，怕上厕所影响大家的排练，一整天下来常常口干舌燥。,，一个温馨的词语，它离不开个体而存在。,集体,一、我是集体的一员 1、集体与个体的关系：, 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。,一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 雷 锋,个体,我校在全校师生和家长的共同努力下，初三毕业生获得了好成绩。这极大地鼓舞了全校师生的斗志，也得到了社会各界的好评和家长的认可，学校招生形势越来越好，学校经济效益也不断提高，老师的工资也在增长。全校师生喜不自禁。,1、当得知喜讯

4、时，全校师生为什么喜不自禁？,2、学校社会效益和经济效益为什么能提高？,个人利益与集体利益的关系,人物：某校九年级（3）班的一些同学。 情景一：小丽只关心自己的学习，很少参加集体活动。这一次，班级组织一场拔河比赛，她又找借口没有参加。 情景二：明明上课时总爱讲话，既干扰周围同学，又影响了老师教学。 情景三：李涛打扫卫生总是很马虎，他值日的那天，教室里又脏又乱。,情景模拟, 这个班级的学生会受到什么影响？ 如何改变班级的这种状况？,想一想：我们班存在这些现象吗？还有其他不文明的现象吗？,这个班级的学生会受到什么影响？ 答：会导致许多不良的影响，如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败

5、坏等等。 如何改变班级的这种状况？ 要改变这种状况，就应该每一位同学都树立关爱集体的意识，把集体当成自己的“家”，积极关心和维护班集体利益，同学们团结友爱，互帮互助；同时班集体充分尊重和保护每位同学的利益。只有这样，才能改变班级的不良状况。,相互依存,个人利益,集体利益,只有维护集体利益，个人利益才有保障 。,保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。,集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。,2、集体利益与个人利益的关系：P20,集体利益与个人利益是相互依存的。 （1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人利益是集体的责任，而集体利

6、益是集体中每个成员努力的结果。 （3）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。,2、集体利益与个人利益的关系：P20,你认为王小明应该怎么办？为什么？,补充： 正确处理集体利益与个人利益的原则:,（1）集体应充分尊重和保护个人利益 （ 2）个人更应该积极关心和维护集体利益。,（3）当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。,关爱集体，人人有责,我们每个人的利益才有保障；团结的集体才有凝聚力和战斗力。,二、关爱集体 人人有责 1、为什么要关爱集体（关爱集体的原因）：,集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依

7、恋的家。,关爱集体，从我做起， 从小事做起！,2、关爱集体的表现：P21,学校举行拔河比赛，张军一心想当指挥，他认为指挥在场上挥着小旗，吹着哨子，特别神气，可班委和其他同学认为他劲大，应该当队员，张军为此很郁闷,生活剧场,假如你是张军的好朋友，你会如何说服他？,（1）关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。,校运动会,张军的父亲因病去世了，体弱多病的母亲没有固定的工作，张军面临辍学的危险。老师和同学们知道后，纷纷伸出援助之手，全校发起了为张军捐款的活动，还有些热心同学为他辅导功课。,生活剧场,（2）关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力

8、解决集体遇到的困难。,中国女子体操队决战金牌之际，队员们都已经站到赛场上作最后的准备时，中国队在第一个项目跳马的出场选手名单突生变化，邓琳琳替代了在跳马项目上完成动作难度最高的江钰源。 对此陆善真解释，“江钰源的跳马是她的强项，但最近发挥不是太稳定。但这可是第一个项目第一个出场的选手，她的表现很重要。所以经过考虑，我们在最后一刻决定用邓琳琳取代江钰源，虽然我们的难度起评分会低些，我们希望借助邓琳琳的稳定性，如果表现好的话能够鼓舞队员的士气。”,（3）关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。,人 多 力 量 一定 大 吗？,为什么众人拾柴会火焰高，而三个和

9、尚却没水喝呢？,那么，集体的力量取决于什么？P21,不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。,延伸拓展： 请举出12例表现“团结起来力量 大” 的故事或事例,并评析。,故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他知道自己快不行了。于是就把十个儿子叫到身旁，拿出十支箭，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。,故事2：一只猎食的豹子盯上

10、了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。,这两个故事说明了什么？,善于团结，集体的力量才会更大！,你该怎么办,（1）离校广播操比赛只有三天了，可是你发现自己做操很不到位，如果去参赛，很有可能影响班级的成绩。 （2）午修时你正在教室里做作业，这时其他班级的几个同学到你班级来捣乱。 （3）一天早晨，你第一个来到学校，你发现有小偷正在偷学校的电脑。,本 课 知 识 网 络,集体与个体关系,集体利益与个人利益关系,为什么要关爱集体,关爱 集体 表

11、现,自觉维护，服从安排，贡献才智,发扬好作风，解决集体困难,求同存异，团结他人，发挥集体 力量,关爱集体 人人有责,我是集 体一员,承担关爱 集体责任,相互依存,课堂练习：一是非判断题（对的打“”，错的打“”）,1“人心齐，泰山移”说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力的道理。（ ） 2我们每一个人生活在集体中，所以，我们每一个人都应主动关心集体，建设集体。（ ）,1“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明 A整体利益必须服从局部利益 B个人利益与集体利益是相互依存的 C维护集体利益就不能追求个人利益 D集体利益要服从个人利益,B,二、单项选择,2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要

12、看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为 A不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D我们每个人都不能离开社会而生存,A,3.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明： A人生价值的实现体现在我得到了什么 B关爱集体，人人有责 C集体利益、他人利益高于个人利益 D关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足,B,4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是 A关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B关爱集体，才可能