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文档简介
1、,第一节生物的特征,图片中哪些是生物,哪些是非生物呢?说说你的理由。,什么是生物? 生物有哪些共同特征? 你是如何判断一个物体是否具有生命的?,在你知道的生物中,它们都需要什么才能存活呢?,金钱豹和它捕获的食物,绿豆通过光合作用制造有机物,生物还有哪些共同特征?请举例说明。,鲸呼气时产生雾状水柱,植物会呼吸吗?,人会出汗,能排出废物,其他生物也能排出体内的废物吗?,植物呢?,植物落叶,再见,我带一点废物先走了!,狮追捕斑马,生物具有应激性,你还能举出其他例子吗?,种子的萌发,你知道生物有哪些繁殖方式?,生物的共同特征,1。生物的生活需要营养 2。生物能进行呼吸 3。生物能排出身体内产生的废物
2、4。生物能对外界刺激作出反应 5。生物能生长和繁殖 6.生物有遗传和变异的特征。 7.除病毒外,由细胞构成。,得出 结论,根据你现有知识和生活经验,你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗?,生物有寿命 生物都由细胞构成,病毒除外 。,以自身为例分小组讨论: 人是否也具有书中描述的生物特征?,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,请判断它们是生物吗,为什么?,巩固练习:,思考:珊瑚是生物吗?为什么?,为什么珊瑚虫一般生长在浅水区?,因为浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类植物的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。,为什么珊瑚虫一般生长在浅水区?,课后实践:,调查校园的生物种类 课本 P79 各小组为一个调查小组,确定一人为组长,设计好调查路线,认真记录你观察到的每一种生物,填写好调查表,完成学生实验册P13 下星期第一节上课检查,科代表在上课前把实验册收齐。,今天我们学习了什么. . .?,一种技能: 如何认识生物?
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