七年级美术 《板报设计》教案 人教新课标版

1、板报设计教案一、 教学目标 【知识与技能目标】 了解板报设计的基础知识，初步掌握字体设计、版面编排的基础方法 【过程与方法目标】 通过本单元的学习，提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。 【情感态度与价值观目标】 培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 二、 教学重难点 教学重点：掌握字体的设计与版面编排的基本方法教学难点：选择一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材，设计一幅有创意、有美感、有思想板报。 三、 教学方法 情景导入法、探究研讨法、多媒体辅助法 四、 教学过程 （一） 创设情景，表达感受 教师：展示一张常见的报纸，提问：报纸设计包含哪些内容？你认

2、为在编排中应注意什么？ 学生：自由发言 教师总结板报设计包含的内容：字体、刊头和标题的设计、编排等。 板书： 板书：板书设计 设计意图：通过实在的形象介入，可以充分利用教材资源；同时通过师生的谈话形式展开教学，简单自 设计意图 然，为整堂课奠定轻松地氛围。而让学生自由发表见解，可以满足部分学生表达自己的意愿，给学生自 由发挥放入空间，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。 传授方法， （二） 传授方法，激发创意 教师提问： （1）教师提问：写美术字时应注意什么？如何进行刊头设计？标题编排怎样才能做得漂亮？结合课本的范 例，学生讨论。 （2）教师总结：隶书体：平整美观，活泼大方，蚕头燕尾。楷体：

3、从字势看，隶书是向外扩散的，而楷书 教师总结 则是向内集中的。宋体：与楷书笔形相似，结构方正匀称，后来人们把它刻成书版印成书籍，成为一种规 范的印刷体，横细竖粗。黑体：粗壮醒目、简洁明快。总体看，黑体所有笔画粗细均等。 （3）教师在黑板上示范各种字体的书写方法。 教师在黑板上示范各种字体的书写方法 学生练习（4)刊头设计与标题编排。 刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用。标题的位置、字体、大小、形状、方向的处理，直 接关系到整个版面的视觉效果。 学生思考：如果标题的位置、字体、大小、形状、方向改变，会产生怎样的变化？ 刊头和标题的内容要和板报的主题思想一致， 可以采用纯文字或文字与装饰纹样

4、相结合构成的形式。 出示多种图片，开拓学生视野。 设计意图：通过学生分组讨论概括，培养学生的概括能力以及合作学习的能力。合作交流提高学生的合作 意识。通过练习，使学生对知识进行巩固，在书写练习中了解领悟各种书体的特点及韵味。（三） 布置作业，尝试设计 （1)提出作业的主题：以“我最喜爱的卡通形象”为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、活泼、色 彩明快、简洁。 （2)提供创作的建议：注重与自己的实际经验相结合，独立思考，结合板报刊头设计的知识，大胆、 自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同。 （3)学生创作，教师巡视指导。设计意图：作业的布置可以起到巩固课堂的作用。 （四） 展示作品，学习评价。 （1)小组内展示作业，互评作业。 （2)选出典型作业，全班欣赏评述，教师小结。 （提供评价建议：作品是否大胆、自由地表