七年级美术上册 3 大家动手做条龙教案 人美版

1、让我们做一条龙问题让我们做一条龙课程类型建模性能第八课教学习命令这认识教练目标图腾崇拜是龙的起源。龙的形状和图案的装饰品和物品；以龙为道具的活动、舞龙、赛龙舟等。三维构图知识。实践能力教练目标以一个基本的(纸杯等形式)为设计元素，中国龙的形象具有重复的构图和起伏的造型；了解切割、雕刻和粘贴的方法；多种方法将龙头和龙身连接成一体；能够以最佳方式展示团队的作品。情感、态度和价值观的培养目标开展爱国主义教育；培养实践能力；提高学生的审美视野；培养良好的合作精神；合理利用废弃物，保护环境；增强竞争意识，激发创新精神。强调调动学生的情绪，让每个人都能热情、积极地参与造龙活动。困难如何将构图的知识应用到设

2、计和制作中，使龙的形状和结构有新的创意。键关键是要掌握制作龙的技巧，并且要制作出有创意和个性化的龙。环教学内容教师活动学生活动一，第二，第三，第四，五、组织教学：课前检查学生的准备情况导入新课：听着。你熟悉这首歌吗？为什么我们中国人的后代被称为龙的后代？你对“龙”了解多少？教授新的课程：1.龙的起源(龙的起源是8000年前)图腾是原始社会氏族的象征，也称为国徽。龙是一种图腾崇拜。黄河流域的华夏民族以蛇为图腾，打败了其他氏族，形成了一个庞大的氏族部落联盟。同时，他们吸收了其他氏族的图腾，并结合了成龙的图腾。欣赏：玉龙(红山文化)、玉猪龙(新石器时代)双耳杯(西周晚期)，龙方壶(春秋时期)龙的起源

3、如下：(1)超自然动物理论；图腾合并理论；天上的树神说：恐龙遗产理论、外来引进理论和模糊集理论。有待深入研究。2.龙的类型和形状眼睛像兔子，头像骆驼，角像鹿，耳朵像牛，脖子像蛇，肚子像毒蛇，鳞片像鲤鱼，爪子像老鹰，手掌像老虎。龙的类型：麒麟：一只有嘴和一只脚的独角兽，有着细长的身体和一条蛇烛龙：“有脸无脚的龙的人叫烛龙。”烛龙应该是一条喷火龙志龙：“如果有志龙，熊就会游泳。”邱，龙有角.潘蜜：“龙没有角，龙也没有角。”蚩是龙属中一种形似蛇的生物，是一种没有角的早期龙。关于它有两种说法，一种是黄龙像有鳞的老虎。小龙：“龙是龙的一种，没有角来说饺子，声音是由昆虫发出的。”它像一条蛇，但是它有四条腿

4、和一个细脖子.应龙：有翼龙被称为应龙。鱼龙：龙的第一个鱼体，如鲨鱼和鲤鱼跃龙门。3.龙胜九子：嘲笑风：它看起来像一只野兽，喜欢冒险，看起来很好，所以人们铸造了它的形象，放在寺庙角落里的动物就是它的形象。接吻是一种龙形的吞脊兽，嘴巴很宽，喉咙很粗。它喜欢四处看看，经常装饰在屋檐上。庙脊两端的尾巴是它的形象。浦监狱：第四个是一条蜿蜒的龙，他一直在唱歌和叫喊。洪钟上的龙形动物按钮是它的形象。纪念碑下的龟壳是它的形象。我的生活充满了负担和力量，我最喜欢搬运重物，所以我背上背着一块石碑。再次称霸之下。还有一种说法是它像一条龙，这在我的生活中很容易问。石碑上的龙文是它的肖像监狱公牛：他一生都热爱音乐。他经

5、常蹲在钢琴头上欣赏音乐，他的形象被刻在钢琴头上。手肘：(声音酸酸的泥巴)，像狮子，排名第五，古籍记载它类似狮子野兽，据说也是龙的九个儿子之一。在我的生活中，我喜欢安静，不喜欢移动，所以我可以坐下来喜欢烟火，它的形象装饰在佛像的脚上蝎子：(阴丫子)一向喜欢杀戮和战斗，经常被装饰在武器上，它的形象出现在刀环、刀柄和龙吞口上。4.龙与皇权龙成了皇帝的化身和权威的象征5.龙与民俗龙舟赛、舞龙、龙灯等。6.龙与艺术中国第一套邮票：大隆邮票、绘画、雕塑、建筑、工艺美术、图案、课堂练习：水龙头的制造步骤纸杯演示水龙头的制造方法课件播放龙身的连接方法利用废物或废料，让我们做一条龙。评估：通过提问激发学生的思维和兴趣中国的龙文化历史悠久。龙的形象已经渗透到社会的每一个角落，它的影响已经蔓延到文化的各个层面。特征播放课件通过大量图片解释这个问题所谓龙生九个儿子，并不是说龙碰巧生了九个儿子。在中国古代传统文化中，九常被用来表达很多，它有着至高无上的地位。九是一个虚构的数字，也是一个昂贵的数字，所以它被用来描述紫龙。说一些关于龙的习语辅导学生灵感打造具有个性和创造力的龙问答讨论联系现实生活总结对的理解讨论学生通过欣赏、阅读和讨论回答问题学生们可以谈论他