2018届九年级数学下册投影与视图29.3课题学习制作立体模型课件新版新人教版.pptx_第1页
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1、9年级下册，29.3课题学习立体模型制作，学习目标，通过根据3视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形转换为立体图形的过程，体会用3视图表达立体图形的作用。更能感受立体图形和图形之间的关系。1，2，自主学习任务：阅读课本第105-107页，学习101名教师微课，掌握以下知识的要点。根据自主学习，1，3视图乘以建立立体模型的实践活动，将平面图形转换为立体图形的过程2，立体图形和平面图形之间的连接，自主学习反馈，1，而在左视图中，MN的长度为.2000，2008年北京市奥运会主运动场“鸟巢”，国家游泳中心“水立方”，中国2010年上海市世界博览会中国馆，科学家们为化学物质研究制作了物质分子的立体模

2、型，各种建筑都没能摆脱其原型，折纸，认真观察，主页视图，左边视图，左边视图桌子上的硬币、1、2组、3、4组、图、一个几何图形的三个视图、图中数据的牙齿几何图形的表面积为28(保留结果)、一张桌子上多个面值成员的硬币、三个茄子从不同方向看到的平面图形如下：那么桌子上总共有11个硬币，每种解析列表检查，3 .下面的每个平面图形由四个等边三角形组成。(1)把其中的任何一个折叠成多面体，把上面的图形画在纸上，剪下来，叠起来验证你的答案。(2)画出可折叠成上述图形的多面体的三个茄子视图，并指出在三个茄子视图中如何反映“长对齐、高平齐、宽相等”。(。(3)在上图中，如果小三角形的边长为1，那么该多面体的体积和表面积分别是多少？(？，也就是说，学习绘制3视图，学习从3视图导出3d图形。从能力上理解平面图形和三维图形的关系对培养空间想象能力至关重要。2 .感性认识必须上升为理性认识，理论指导下的实践更加明确有效。教室摘要，个性化作业，1.2.预习教科书，完成下节的自主学习测试主题。1 .九年级下册29.3作业学习制作立方体

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