七年级英语上册 Unit 2 progress check 2教学设计1 上海新世纪版

1、Unit 2 Holidays and FestivalsProgress Check 2教材简介1.英语(新基板)New Century English7年级第一学期(考试版)上海市外语教育出版社牙齿模块的主题是“庆典”。要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强对中外节日的学生理解和认识。使用当前正在进行的，对牙齿主题开展听说、读、写语言实践活动。深化学生使您可以谈论或写牙齿节日的介绍，并了解英语国家的重要公共假日和主要庆祝方式。(大卫亚设，美国电视电视剧，季节)有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习能力，建立学生终身学习基础。教授中教师应该随时随地以教科书为起点，利用各种素材组织教

2、育过程和内容。理学静态分析七年级学生三个茄子培训目标(Teaching Aims):1.知识和能力目标：复习表示休息日的短语和句型。可以用英语叙述自己在牙齿休息日进行的活动和个人喜好。理解中西方文化差异。2.过程和方法：结合本课有关节日的学习，培养同学在听、读、写等方面综合利用学生语言的能力3.情感态度和价值：接触和理解世界上不同地区的人们的假日，乐于参与相关英语实践活动，提高对英语学习的兴趣，培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。参加各种英语活动，克服困难，在新的环境下进一步确立正确的语言学习观。中外比较了解英语国家的重要节假日和主要庆祝方式，鼓励学生了解世界，加强交流。4茄

3、子教授重点和难点。教育重点：可以准确地写一般公休日，知道其具体日期。教育的困难：把自己最喜欢的节日和相关活动写在一部英语上。掌握反义门和need的用法。5茄子教授方法多媒体教学法，情境法创立，合作法天桥手段多媒体(录音机或教育光盘)群组活动7茄子课程类型新讲课8教学设计教育阶段教师活动学生活动设计意图步骤1Play the tape。listen carefully and finish the listening paper。提高学生听力能力。Step2today we ll talk about festivals and holidays .Then show picture1:What

4、 festivals do you know？Answer it freely。回忆所学的每个假日。Step3Show the other pictures one by one。Ask: What festival is it？When is it？写入ask the students to pay attention to the spelling :个字符的大小；名词所有格名词的单数。look at the pictures and answer loudly .生动直观地再现表示休息日的短语和具体日期，有助于记忆学生形象。步骤4Whats your favourite holiday？

5、Why？教师演示：there are so many festivals . I like all of them . but I have a favourite festival . it is national day . because I don t go to Can do many thingsprepare for a few minutes . then have a free talk at least five students.训练学生的语言表达能力，同时为下一部分的写作打下基础。步骤5Research :Who likes Spring Festival？Who li

6、kes Mothers Day？Who likes Mid-Autumn Festival？Who likes Christmas Day？students hands up and make in groups according to hob bies。合作探索，共同完成学习任务，提高学习效率。Step6show a task : write a composition。Whats you favourite festival？Why？What do you do during the festival？How do you feel？share their ideas with one

7、another then finish a perfect composition。训练把学生单词变成句子，把句子变成文字的能力。correct one by one and encourage them。then every group show it on the blackboard .及时解决发现问题。Show a model article。learn from others and sum up advantages .培养总结知识的学生能力。9作业(Homework) :write a short passage about your favourite holidays(约80

8、个字符)10版书设计Unit 2 Holidays and FestivalsProgress Check 2Mothers Day /Fathers DayMid-autumn DayChristmas DaySpring Festival板书展示：学生板书自评：满分10分他评价说满分是10分十一茄子教学反思：多媒体展示重点公休日，复习相关句型时提问what do you do？引导学生梳理正文内容，总结公休日的相关活动。同学们对本课程的掌握达到了预期的目的。April fools day : let s play a joke on some one . it s funny .mothe

9、r s day father s day : children give presents to mothers/make a special breakfast/help mothersMid-autumn Day : What do you do？we watch the moon/look for Chang e/eat moon cakes/don t go to work for seven days .teachers day : happy teachers day！Thank you！Christ MAS day : merry Christ MAS！The same to you！Put up a Christmas t