七年级英语上册 Unit 3 Topic 2 Section B导学案 仁爱版

1、Unit 3 Topic 2 Section B导学案一、学习目标1、 学会一些生词及短语。2、 学会用一般现在时谈论职业及工作场所的句型。请将一些重点句型找出来： 二、学习重点：继续用一般现在时谈论职业及工作场所的句型。三、学习难点： 一般现在时句型结构的运用，谓语动词的第三人称单数和复数的变化。一、自学自疑文（一）、比一比，看谁先闯过词汇关。I、拼读关：试拼读134页P65-66的新单词，并将新单词的音标写在课文中新单词旁，小组内相互拼读。II、记忆关。你准备好了吗？请默写下面的单词。1、工作 2、关于，在 上 3、农场 4、医院 5、驾驶 6、工厂 7 、给看 8、教 9、餐馆 （二）、

2、阅读教材I、阅读1a,五遍完成1b（work alone）。II、你找到这些短语和句子了吗？请把他们译成英语。重点短语：1.在农场 2.在医院 3.在学校教书 4.在工厂 5.在办公室 6.开公共汽车 重点句型:1、 他是做什么的? 是医生。_2、他在哪里上班？在医院。_3、李明的母亲在学校工作。_4.、他父亲母亲都在医院工作。_（三）、自疑我想问：_ 家长签字_预习等级_组长签字_二、自主探究文活动一:look ,listen and learn（1c）. 借助课件，通过师生、生生问答的形式，学习生词及新句型。1. 出示图片，学习新单词及新句型。2. work（工作）worker（工人）fa

3、rm（务农）farmer（农民）drive（开车）driver（司机）teach（教学）teacher（教师）请观察，然后总结规律。在小组内讨论、探究，达成一致意见后，各小组长向全班汇报：拓展：think(思考)_(思想家)；speak(说，讲) _(演讲者)；visit(参观) _(来访者)2.听1a录音，跟读，并注意语音语调。然后师生互动，先模仿，后操练。3.通过对话、猜谜等形式，让学生进一步掌握重点句型及生词，完成1b和2.活动二：Work alone and group work. 通过听录音回答问题并填空，做调查等形式，继续巩固本课的重点语言项目，完成3和41. 教师播放3录音，完成

4、3。2. 做调查，完成4。每个学生至少要问三个学生，然后完成表格。先在小组内汇报，然后每个小组挑选一个代表向全班汇报。活动三Lets chant. Please read rhythmically。Work, work, work, workPeople work every dayFathers workMothers workTeachers workNurses workCooks workFarmers workWork at homeWork at schoolWork everywhereWork, work, work, work活动四：Project(5)有全家福照片的同学下节

5、课带上，以备下节课使用。三、自测自结文。把下列的动词变成相应的名词。1、teach 2、work 3、sing 4、drive 5、dance 6、speak 。句型转换：（每空一词）1. Come in(变为否定句) in.2.我姑母在农场工作。(完成译句) My aunt the farm.3.What does your uncle do? (写出同义句) What uncle?4. These are my classmates.(改为一般疑问句,并做肯定回答) these classmates?-Yes, .用do/does填空。1. What _your brother do?2. Where _Maria study?3. What _Kangkang and Michael do?