七年级英语上册 Unit 4 Food Period 2 Reading I导学案 牛津版

1、第四单元食物第二节阅读一学习目标1.了解更多关于食物和生活方式的词汇。2.了解饮食和健康之间的关系。3.提高阅读技巧。活动一预读第一步预览.新单词（写出下列单词的划线部分的音标、词义和词性（1 .饮食_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。重要的_3 .需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。简单_5 .累了_ 6。保持_7 .安装_ 8。很少_9 .甜_ 10。零食_11 .如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 12。在_13 .膳食_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14。糖_15 .水果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 16。牛奶_17 .面包_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 18。肉_19 .顶级_ 20。生活方式_21 .学习_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22。篮球_23 .快速_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ 24。更改_25 .计划_.新短语（翻译下列短语（1.我想成为一名舞蹈演员。对某人很重要_4.需要大量能源_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 .累了_6.需要保持健康_ 8 .正餐之间_9.太多的糖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10。想要健康_11 .早餐吃12 .优等生_计划做某事。一周两次_.新句子（翻译句子，了解用法（1.我需要大量的能量来跳舞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不定式跳舞作需要大量的能量的

4、目的状语。我们每天需要许多能量学习。我们每天都需要大量的精力。2.我很少在两餐之间吃甜食，如蛋糕、糖果或喝可乐。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _很少表示否定，否定句中并列部分要用连词或者，而肯定句中并列部分用和。我没有健康的日常饮食和生活方式。我有健康的饮食和生活方式。3.我计划早餐吃健康的食物果汁和面包，午餐和晚餐吃鱼和蔬菜_ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.现在是我改变的时候了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是某人做某事的时候了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _谈论三餐(师生交流（我早餐经常吃。你早餐经常吃什么？我经常有你午餐/晚餐经常吃什么？S: 你有健康的饮食。今天我们将阅读一篇关于凯蒂

6、和丹尼尔的饮食和生活方式的文章。活动二阅读第一步略读（略读(阅读文章并回答问题(快读文章，回答以下问题（1.她经常吃甜食吗？为什么？2.丹尼尔午餐总是吃什么？听录音，判断对错(C1在P62上).（听录音判断正误（第三步扫描（细读(每段并回答下列问题。（细读每段独立回答问题小组讨论答案两人问答展示师生点评（第A:条凯蒂每天跳舞多长时间？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对她来说什么是重要的？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _她跳舞时感觉如何？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为什么她通常吃水果和蔬菜？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她早餐总是吃什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二条丹尼尔喜欢做什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _丹尼尔有健康的饮食和生活方式吗？_他打算做什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动三：阅读后第一步再读一遍文章，在P62完成C2 .（独立完成互读答案相互补充纠正小组展示师生点评互问互答（第二步，展示凯蒂和丹尼尔的饮食差异，并对它们进行评论。（独立完成表格讨论互补所填内容小组展示评价内容师生点评（小猫丹尼尔早餐:之前Now:午餐:之前Now:主餐:之前Now:评论练习（检测反馈（一、根据提示和句意完成句子，使句子意思完整正确。1.我们每天学

9、习和锻炼，所以我们需要大量的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2.工作一天后，我父亲感到很累。3.我不喜欢甜食。我（不经常(吃它们。4.对学生来说，保持身体健康是很重要的。5.丹尼尔是学校里最优秀的学生。二、选择填空。()1 .我长大后想成为一名舞蹈演员。A.做b .做c .做d .做()2 .凯蒂的妈妈需要两公斤肉。A.买乙买丙买丁()3 .她去了阅读俱乐部。A.一周两次()4 .他午餐吃米饭和蔬菜。A.在华盛顿的b .为d .到()5 .我们计划这个星期天进行一次班级旅行。A.拥有b .拥有c .拥有d .拥有练习（巩固提升（一、完成记者（记者（对小猫和丹尼尔的采访。凯蒂，你长大后想做什么？我想成为一名医生。哦，太好了。你每天都练习吗？是的，我每天跳舞两个小时。记者：你有h_饮食吗？是的，我喜欢。我早餐经常喝一