新日本语能力测试说明.ppt

1、新“日本语能力测试” 说明会,日本国际交流基金会 北京日本文化中心,关于新“日本语能力测试” 新“日本语能力测试”的概要 新“日本语能力测试”的内容 参考：新“测试”和旧“测试”的 不同之处,说明的内容,.关于新“日本语能力测试”,日本语能力测试是日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会从1984年开始为母语非日语的学习者实施的日语水平认定测试。 1984年：7千人 2009年：77万人 （中国约33万人）,1.为什么要进行“日本语能力测试”改革,参加日本语能力测试的考生范围不断扩大 考试的目的多样化 测试日语水平，就业，升级，升职等等 对测试的要求和建议越来越多 日本国际交流基金会与日本国际

2、教育支援协会运用20多年来对日语教育和测试理论的研究成果及迄今为止积累起来的测试成绩数据，对日本语能力测试的内容进行了改版。 决定自2010年7月开始实施新的日本语能力测试。,1.1改版的重点,新测试将重视考察考生实际运用日语的能力。 新测试除了文字、词汇、语法等语言知识外，着重测试考生怎样利用日语进行交流和解决问题的能力。 答题方式与现行测试一样，通过答题卡选择答案。但是，没有直接测试会话、写作能力的测试科目。,（1）测试怎样运用日语来解决问题的能力,（1）测试怎样运用日语来解决问题的能力,新测试将重点考察考生实际运用日语的能力。内容有考察语言知识和实际运用日语的能力的部分组成。,语言知识

3、（文字、词汇、语法 ）,阅读,听力,（）从4个级别增加到5个级别,现行测试：（级、2级、3级、4级） 新测试： （N1、N2、N3、N4、N5）。 对应关系如下：,（3）实施“得分等值”处理,由于出题的时期不同内容也会有所不同。尽管在出题过程中非常慎重，但每次测试的难易程度都会有一些变化。 所以，新测试将采用“等值”的方法，使测试得分不受试题难易程度的影响，保证公平性。,（4）提供“日本语能力测试Can-do 一览”（暂称）,对各等级测试及格者进行日语实际运用能力调查后而制定。 目的：通过Can-do 一览，让测试及格者及其周围的人能更具 体地理解测试结果。 Can-do 一览中的一部分内容示

4、例。,1.2.认定标准,各等级的认定标准如下。认定标准体现在“读”、“听”等语言行为中，各等级需要具备能够实现这些行为的语言知识。,Cf.旧試験認定基準,新测试的5个级别,高級,初級,Cf旧测试的测试科目测试时间,1.3.测试的成绩（单项得分 范围）,旧测试：素点 新测试：尺度得点,听力占总分的分之1。（現在是占分之）,1.4.评分标准,如果科目得分中有一项不及格，那么，无论总分多高都不能及格。,评分标准,通过总分和各科目得分的及格分来评定是否及格。如果科目得分中有一项没有达到及格分，那么，无论总分多高都不能及格。 设立及格分的目的是为了综合评价日语学习者的日语水平。,1.5.考试成绩通知单N

5、1N3,单项得分 总分 “参考信息” 不是评定是否及格的内容。 A：67以上 B：34以上67未満 C：34未満,2.题目的构成,Q新测试也会出版像现行测试这样的前一年测试的题目集吗？,A不，不会出版收录前一年测试所有真题的题目集。 将发行新“日本语能力测试”题目例集，请将其作为练习加以利用。这本新“日本语能力测试”题目例集由与实际测试问题相同形式的问题构成。并且，在2012 年出版的新“日本语能力测试”题目例集中将收录2010 年和2011 年测试中的一部分问题，整合成1 次测试的内容。以后，还将定期使用测试中的真题制作问题集。,3.新“测试”和旧“测试”的不同之处,Q新测试中有需要日本文化知识的问题吗？,A没有直接对日本文化知识进行提问的问题。虽然有的问题会包含有关日本文化知识的内容，但是，没有不具备相关知识就无法回答的问题。,Q新测试会出版像现行测试这样的出题标准吗？,A不，新测试不会出版附有词汇、汉字及语法项目览的出题标准。,Q为什么不出版出题标准呢？,A日语学习的最终目标不是单纯地背诵词汇、汉字和语法项目，而是能够将这些知识作为交流手段，实际进行运用。新测试在测试“文字、词汇、语法等语言知识”的同时，还将考察“利用语言知识,通过语言交流来解决问题的能力”。因此，我们认为出版