第9课秦统一中国

1、秦统一中国,1、识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2、通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这一制度对巩固统一的具体内容。 3、认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,学习目标,1、统一大业是谁来完成的？ 2、秦统一六国的原因有哪些？ 3秦怎样灭的六国（顺序）？,自主学习:阅读教材p44思考 （同座讨论）,嬴政(秦王),嬴 政,1、统一大业是谁来完成的？,2、秦统一六国的原因有哪些？,材料一 战国时，七国争霸中原,混战不休， 人民生活在水深火热之中，渴望统一。 材料二 商鞅变法后秦国成为战国后期 最富强的国家。 材料三 长平之战后，六国在军事上再也 无力与秦抗衡

2、。,1各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活（顺应民心） 2由于商鞅变法，具备了统一六国的条件（实力最强） 3长平之战，赢得绝对优势 4、秦王嬴政招募各国人才，策划统一大计（善于用人）,秦,3秦怎样灭的六国（顺序）？,嬴政(秦王),秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,战国后期秦灭六国,5,前221秦,都城咸阳,思考与讨论：（小组讨论）,秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？,秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？,结束分裂割据，符合人民的愿望。,促进了生产的发展和社社会的进步。,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,意义,嬴政(秦王),秦始皇怎样巩固统一呢？,自主学习,嬴政(

3、秦王),阅读课文P45-46完成图表,（1）最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”,皇帝,（2）皇帝之下设有中央政府机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）,太 丞 御史 尉 相 大夫,军事 行政 监察,（3）地方上，废除分封制，建立郡（郡守）县（县令/长）制,郡（郡守）,县（县令）,地方政府,中央政府,中央集权,最高统治者,君主专制,郡县制,郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。,影响：,课本剧,秦始皇的一天,嬴政(秦王),1、为什么会出现上述情况？ 2、你能帮秦始皇解决问题吗？（怎么解决）,尺寸不统一,

4、货币不统一,文字不统一,自主学习: 结合教材p46-47思考,文化：统一文字小篆,小篆,文化,度长度,衡重量,量容积,圆形方孔钱,中国农业银行,经 济,度-计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量-测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡-测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g,度-计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量-测量物品容积的单位。秦一升约今202ml衡-测量物体轻重的单位。秦一斤50g,交通：车同轨，开灵渠,统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。,统一车轨,交通：车同轨,秦朝修的道路,交通2：,沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通,军事：北伐匈奴，修长城。,临洮,辽东,灵渠,咸阳,军事：北筑长城,畅所欲言： 学习本课之后，谈一谈你心目中的秦始皇！,我心目中的秦始皇是以位的人,秦灭六国,统一全国 秦 嬴政前221年,建中央集权 统一文字货币 统一 度量衡 统一车轨 北筑长城 南开灵渠,建立,巩固,【1】秦统一最重要的意义是（ ） A结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望 B彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C中国从此开始以统一为发展主流 D有利于人民安定生活和发展