语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏复习课件.ppt_第1页
语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏复习课件.ppt_第2页
语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏复习课件.ppt_第3页
语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏复习课件.ppt_第4页
语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏复习课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、复 习 目 标,1、巩固背诵 2、积累文言词语、准确疏通原文 3、邹忌是怎样成功说服齐王的,从中得到什么启示? 4、评价人物,战国策又称国策,是一部 总集,其体列为 ,由西汉 编订,反映 时期策士谋臣的言论和谋略。全书共12策,战国策简介,历史散文,国别体,刘汉,战国,昳丽 窥镜 间进 期年 燕国 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐 孰视之,y,ku,jin,j,bng j,zho,cho,1、字词检测,yn,sh,朗读时注意: 1、停顿 2、语速 3、重音 4、语气语调 句读示例: 邹忌/修/八尺有余。 我孰与/城北徐公美。 臣/诚知/不如徐公美。 今齐地/方千里。 王之蔽/甚矣。 此所谓/战胜于朝廷

2、。,重点字词解释,修: 朝服衣冠: 窥镜: 旦日: 明日: 弗如远甚: 美我: 私: 宫妇: 四境之内: 蔽: 面刺: 间进: 期年: 朝于齐: 昳丽:,身高,早晨穿戴好衣服,照镜子,第二天,第二天,远不如,认为我美,偏爱,宫里的妃子,全国范围内,受蒙蔽,在这里是因受蒙蔽而不明,当面指责,偶然进谏,满一年,到齐国来朝见齐王,光艳美丽,重点字词解释,徐公不若君之美也: 吾与徐公孰美: 孰视之: 闻寡人之耳者: 吾妻之美我者: 臣诚知不如徐公美: 今齐地方千里 门庭若市:,谁,哪一个,仔细,使听到,认为美,的确知道,方圆,比得上,像,如,翻译重点句子:,1、忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?

3、” 2、徐公不若君之美也。 3、皆以美于徐公。 3、暮寝而思之,曰:“吾妻美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 4、臣诚知不如徐公美。 5、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 6、期年之后,虽欲言,无可进者。,用自己的话说说邹忌是怎样成功说服齐王的?,邹忌以日常生活小事设喻(类比),由己及君,由家事到国事,以小见大,启发诱导齐王认识到自己受蒙蔽的巨大危害性、纳谏的重要性和紧迫性,语气委婉,既充分尊重了齐王,又使之受到启发,明白了道理,从而愉悦的接受了。,对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是 A从反面讽刺 B含蓄地嘲讽 C从正面说服 D委婉地规劝,D,邹忌的劝说方式对我们有什么启发?,说话要看对象,要讲究说话方式,人物形象分析,邹忌:精细明智的谋臣。有自知之明,能够冷静对待别人不切实际的赞誉,善于思考;劝谏别人讲究方法和技巧,语言委婉含蓄,易于对方接受。 齐王:贤明的君主。广开言路,胸怀宽广,虚心纳谏,知错就改。,思考:,封建社会也有很多大臣纳谏后,没有被采纳的例子?你能举几个例子吗?,伍子胥刺剑自刎 比干向纣王提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论