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文档简介

1、,共筑孩子成长路,三 二班,高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要有才能和渊博的生活教育。”,流程： 一、学生特点分析 二、期中测试情况分析 三、三年级语文学习特点 四、应对策略 五、家长配合,期中考试情况,90分以上：14人 80-90分：14人 70-80分：13人 60-70分：11人 60分以下：13人,你自己的位置在哪里?,学习成绩优异的原因,1.学习态度端正，勤奋 2.学习方法比较好 3.自制力强，善于思考 4.家长的支持与鼓励,后进生存在的问题,1.学习习惯差，缺乏自律，自制力差，管不住自己 2.平常听课容易分心 3.课堂学习效

2、率低 4.个别作业写不完 5.部分学生写字潦草，没有恒心、耐心 6.家庭作业完成的极差，家长不管不问。特别是涉及到读的作业时，一些孩子就认为不是作业，不读或者读的不够流利、有感情。,需要你的配合,1.生字词必须全过关，并及时温习，每周至少听写4次（错的要及时更正）。抓书写，每次考试都有5分的卷面分。 2. 背诵（每周2首古诗、课后1题要求背诵的课文，不光要会背，要想提高成绩，还要多默写。背写课文时，一定要全背写完，再用红笔对照修改） 3.读书。得阅读者得语文！保底每天读书半小时。家长一定要负责，不要应付老师，不要应付孩子，孩子读完再签字。 4.建议有时间适当做题，多见见不同的题型，尤其是阅读理解题。 5.多观察、多体验、多练笔。坚持让孩子每天写日记。坚持1个月你就会看到孩子的进步。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤查字典。） 1、2、3条是保底工程，第4、5条是提升，根据孩子的情况来。,作业检查问千遍，不如检查一遍!,对于吃不饱的孩子,阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼,以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍,送给家长的话： 如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力

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