三年级上册语文园地二课件.ppt

1、国语园地2，名人故事，最近你读了哪个名人故事？ 把你知道的名人的故事告诉同学们。 爱迪生从小就对很多事情感兴趣，喜欢自己做实验，直到明白其道理。 长大后，他根据自己在这方面的兴趣，专心研究和发明工作。 他在新泽西州设立了实验室，一生发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力分析机、破碎机等合订两千种。 爱迪生强烈的研究精神，为他改善人类的生活方式做出了巨大的贡献。 “浪费，最大的浪费不能过于浪费时间。 ”“爱迪生经常对助手说。 “人生太短了。 应该想办法在极短的时间内做更多的事情。 ”“有一天，爱迪生在实验室工作。 ”“他又低着头工作了。 长期以来，他对：说：“容量是多少？ ”他不问答案，看着助

2、手拿着柔软的尺子测量灯泡的周长、倾斜度，拿着测量的数字趴在桌子上进行了修正。 他说：“时间，时间，为什么要花那么多时间？ ”爱迪生的故事，爱迪生来了，拿起那个空灯泡，往里面倒水交给助手，“里面的水倒进校正量杯里，马上告诉我它的容量。 ”“这是一个很好的例子。” 助手马上读了数字。 爱迪生说： “这是多么简单的测量方法啊！ 既准确又节约时间，为什么想不出来呢？ 再去修正算的话，那不是浪费了时间吗？ ”助手的脸红了。 爱迪生喃喃自语。 “人生太短，太短，要节省时间，做很多事情！ 爱迪生在不出名之前是个穷工人。 有一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说。 “看你身上的这件大衣坏了，换件新的吧。 ”“

3、这是一个很好的例子。” “能用吗？ 在纽约没有人认识我。 ”“爱迪生满不在乎地回答。 几年过去了，爱迪生成为了一个大发明家。 一天，爱迪生又在纽约街上遇到了那个朋友。 “哎呀，”那位朋友喊道。 “你为什么穿这件破大衣？ 下次，你无论如何都要换个新的！ ”“能用吗？ 这里已经谁都认识我了。 ”“爱迪生还满不在乎地回答。 写熟人，写人教版国语三年级国语园地二习作，猜一猜：耳朵像蒲扇，身体像山丘，鼻子又长又长，帮忙工作。 大象、嘴就像小铁锹，脚就像小扇子，走路就是左右并排，而不是架子。 鸭子，特征，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，写的人，特征，你最熟悉

4、的人是什么，哪一个给你留下好印象？ 请告诉我你周围最熟悉的人。 首先他是谁？ 我会说出他外表的特征。 请说说你熟悉的人有什么特点。 品质：乐于助人，公平，热爱劳动，负责工作的性格：顽固，脾气暴躁，坚强，喜欢笑的爱好：喜欢唱歌，喜欢集邮，喜欢踢球，种花最后他给你留下了什么印象？ 有很多人熟悉写什么。 例如，爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、爷爷奶奶等家庭邻居店营业员班的同学校长门卫选择了其中最熟悉的人。 注意：请写下这个熟人的事情。 不是几件事。 首先这件事是真的。 你亲眼目睹的是最好的。 另外，这也反映了他(她)的特点(性急、细心、吵闹、爱美、活泼、疏忽、安静等)。 主题： 1、可以写你身边的家人

5、的事情。 例如爱美的妹妹、严厉的爸爸、吵闹的妈妈、追逐流行的奶奶等。 2、你周围的同学和朋友之一的事情都可以。 例如，“马马虎虎的国王”、喜欢恶作剧的同桌、粉丝、“电脑高手”等等。3、其他熟悉的人的一件事也可以。 例如，热心的邻居、热心的营业员、严肃的门卫等。 主题是自拟的，但必须认真地给自己的作文加上主题。 老师也提供主题，供参考。 我同桌我的模范任性的表妹，比如樱桃口、浓眉大眼、胖脸蛋、黑色长发、金黄色起伏等。 写下了记忆中的一句：“在哪里？ 什么时候发生了什么？ 事情的经过必须写得具体些。 在写作过程中加入人物的表情、动作、语言、心理活动的描写。 表情：愁眉不展，皱眉闭眼，得意忘形，笑着

6、开口的动作：笨拙，手忙脚乱的心理活动：美滋，甜蜜，害羞，伤了心，最后写结果，写对知道的人的印象，对事情的感觉/我为自己有了这样一个好妈妈而骄傲2，今后要向姐姐学习，让她成为不爱学习的好孩子。 3、她是我妹妹，喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢哭，喜欢笑，我们都很喜欢她。 外表抓住特征，行动细致，语言恰当，神格，心理真实，具体事例一两个，人物似乎站在眼前。 写得顺利：你打算写谁？ 他有什么特点？ 列提纲：2 .选择最能体现特点的。 3他对你有什么影响，还是你对他有什么看法，朋友多是我最好的朋友。 他的头是圆的，没有浓眉，大眼睛像漫画家蜡笔小新。 非常喜欢乒乓球，我们都称他为自旋王。 “旋转王”的旋转球真是

7、“旋转”！ 球一伸手，就像长眼一样“刷”地一直向你走来，但一落到桌子上就会改变方向。 明明在看左边，却在右边飞着。 我等你接球，终于空了。 这样就输了。 每次他赢球，他都张开大嘴喊。 我羡慕他。 (简洁，自然) 【评论：】作者突出了好朋友的样子、爱好，特别是人物的特点，个性非常鲜明。 所以，话虽少，却很吸引人。 1 .学习用波浪线描绘“一个”的句子来品味人物动作的变化。 然后说一两个词，用“一”。 看评价，学习写作的开始和结束。 很多的特征是什么？ 你熟悉的人有什么特点，比如，喜欢学习，喜欢劳动，喜欢帮助人，喜欢看书，干净，有礼貌，工作认真，幽默，粗心，开朗，慷慨，“书虫”王丽她和王丽她有一双

8、大眼睛和高高的鼻梁，有一张喜欢笑的嘴，个子不高。 她很胖，但脑瓜不笨，精力充沛！ 朋友们给她戴上了雅号“书虫”。 提起这个绰号，还来得及！ 她很喜欢看书，整天拿着书不停地吃。 有一次，晚上九点了。 她还在看科学的关键。 父亲一再劝她睡觉，可她不肯再摇头走，“把这篇文章读完！ ”父亲没办法，只好答应了。 我看见她双手拿着书，眼睛盯着书，贪婪地看着第一篇，又有趣地看着第二篇、第三篇，实际上父亲睡在她床上的王丽真是个爱看书的孩子。 我妈妈我最了解的人是我妈妈。 她虽然不怎么漂亮，但有着高尚的品格。 我记得一个星期六早上，妈妈带我坐出租车去学校上奥数课。 到学校时，妈妈没带零钱，所以给了出租车司机10

9、0元，出租车司机拿了20元和50元两张。 因为很着急，妈妈连看都不看就把钱包里了。 中午，妈妈叫了一个早上的出租车司机给她找五十元准备买便当吃。忽然，妈妈惊讶地发现这是假币。 我突然变傻了，马上安慰妈妈说。 “没关系。 我们也可以用这笔钱。 ”“这是一个很好的例子。” 母亲说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。 我说：“那不是被别人挖了个洞吗？” ”妈妈停了一会儿，耐心地说。 “如果知道这笔钱是假的，我们再去使用，就会违反国家法令。 假币给我们造成了损失，但我们不能做违法的事情。 不要因为钱而失去良心。 不要失去人格，做那样不道德的人。 ”“这是一个很好的例子。” 听了母亲的话，害羞得低下了头

10、。 我为有这样一个好妈妈而骄傲！ 据我的发现，少年摆弄了很久，“一切都准备好了。 ”“这是一个很好的例子。” “我一定会飞回来的！ ”“男孩一定会说。 “是的。 ”男孩站起来鞠了一躬。 “请让我进去！ ”，找到引用人物后，可以有不同的形式吗？ 发现了什么？ 一个用引号括起来可以放在“说”后面，二个可以放在“说”前面，三个可以省去“说”字，读背，聪明学习，天才在积蓄。 列宁：世上无难事，只要肯攀登。 为中华崛起而读书。 任何成就都是辛勤劳动的结果。 宋庆龄)，书籍是人类进步的阶梯。 高尔基：背过去！ 这五个句子在五个伟人积累、不畏困难、勇敢进取、学习目的、努力工作、学习读书等方面反映出来。我也知

11、道其他名人的名言。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 一个人的价值，应该看他贡献了什么，不应该看他得到了什么。 爱因斯坦：本山有路，学海难造舟。 合理安排时间，等于节约时间。 培根：时间就是生命，浪费别人的时间，实际上就等于追求财产损害。 书籍是青年不可分离的生活伙伴和领导。 高尔基：看书破万卷，下笔如神(杜甫)，也知道其他著名名言。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 我要() 杂()推()研究()轮()准()穷()峰()郊区()诚()纪()糊弄蜜蜂()。 渣()准备()者()闪光()检验()各()萩()关()底()惜()推()低()安()这表示祖先卷是什么样的人。 怎样为国家工作？ 这表明他怀抱着一个国家，是一个有远大志向和野心的人。 祖先听说“鸡舞”，不管寒暑，不管风雨，这表明他有什么品质？这表明他奋起努力，不怕苦，有不懈的宝贵品质。 闻鸡跳舞？体现勤奋的练习，有一定的精神。 祖先成为了将军，不仅战胜了很多胜利，得到了人们的支持和爱戴，这些成就的获得使他心怀大志，