语文人教版七年级上册巧用三法精彩表达——初中作文语言指导.ppt_第1页
语文人教版七年级上册巧用三法精彩表达——初中作文语言指导.ppt_第2页
语文人教版七年级上册巧用三法精彩表达——初中作文语言指导.ppt_第3页
语文人教版七年级上册巧用三法精彩表达——初中作文语言指导.ppt_第4页
语文人教版七年级上册巧用三法精彩表达——初中作文语言指导.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、巧用三法,精彩表达,初中作文语言指导,龙岗初中 刘世红,学习目标: 通过片段训练,学会三种语言表达的方法, 能够写出有活力、有画面感、有文采的片段。,有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家,每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香蕉?,请同学们快速阅读下面的数学题,两分钟内写出答案。,你为了算出答案,你做了什么?你的心情怎样?,要求: 请你将刚才的所做所想,用一段文字表达出来。,今天是个奇葩的日子,因为语文老师居然要我们在语文课上,两分钟之内解一道数学题。虽然心存疑惑,但还是赶紧做了起来。,我在白纸上开始计算,

2、但是,尝试了很多办法,都没有做出来,太难了!去问同桌,他也没做出来。真郁闷!,我赶紧拿起笔,在纸上写了又写,划了又划,尝试了几种方法,可是怎么也做不出,心想:语文老师去哪找的这道题,实在太难了。时间一秒秒地过去了,我悄悄地问同桌:“哎,你做出来了吗?快把答案告诉我。”只见他眉头紧锁,头也不抬,不耐烦地说:“还没呢,别打扰我。”这该如何是好呢?,还原(动作、神态、语言、心理等),方法1:还原场景,赋文章以画面感,动作描写,心理描写,语言描写 神态描写,今天是个奇葩的日子,因为语文老师居然要我们在语文课上,两分钟之内解一道数学题。虽然心存疑惑,但还是赶紧做了起来。 我赶紧拿起笔,在纸上写了又写,划

3、了又划,尝试了几种方法,可是怎么也做不出,心想:语文老师去哪找的这道题,实在太难了。时间一秒秒地过去了,我悄悄地问同桌:“哎,你做出来了吗?快把答案告诉我。”只见他眉头紧锁,头也不抬,不耐烦地说:“还没呢,别打扰我。”这该如何是好呢?,于是,我又开始自己左思右想,还不停地转动手指上地圆珠笔。突然,这支顽皮的笔“吧嗒”一声,从我手中飞了出去,它的瘦弱的身躯在地上滚了几滚,直挺挺地躺在那里,一股怒愤和嘲笑从笔帽里升腾起来,它正冷冷地看着我,好像朝着我说:你为什么这么笨。,唤醒(文具、文字、桌椅板凳、植物、动物等等),训练:手中的笔已经被老师唤醒,你还可以唤醒哪些东西?请动动笔,让他出现在你的文章中

4、。,于是,我又开始自己左思右想,还不停地转动手指上地圆珠笔。突然,这支顽皮的笔“吧嗒”一声,从我手中飞了出去,它的瘦弱的身躯在地上滚了几滚,直挺挺地躺在那里,一股怒愤和嘲笑从笔帽里升腾起来,它正冷冷地看着我,好像朝着我说:你为什么这么笨。,方法2:唤醒他物,赋文章以活泼感,生动 活泼,今天是个奇葩的日子,因为语文老师居然要我们在语文课上,两分钟之内解一道数学题。虽然心存疑惑,但还是赶紧做了起来。 我赶紧拿起笔,在纸上写了又写,划了又划,尝试了几种方法,可是怎么也做不出,心想:语文老师去哪找的这道题,实在太难了。时间一秒秒地过去了,我悄悄地问同桌:“哎,你做出来了吗?快把答案告诉我。”只见他眉头

5、紧锁,头也不抬,不耐烦地说:“还没呢,别打扰我。”这该如何是好呢? 于是,我又开始自己左思右想,还不停地转动手指上地圆珠笔。突然,这支顽皮的笔“吧嗒”一声,从我手中飞了出去,它的瘦弱的身躯在地上滚了几滚,直挺挺地躺在那里,一股怒愤和嘲笑从笔帽里升腾起来,它正冷冷地看着我,好像朝着我说:你为什么这么笨。,我怒视着它,暗暗下定决心:我一定做出来,让你瞧瞧!我深呼吸了一下,重新回到题目中。真是“工夫不负有心人”,我终于做出来了,我又看向那支笔,得意的笑了起来,真有种“一泻君子千古恨”的痛快!,方法3:引用名句,赋文章以文采,我怒视着它,暗暗下定决心:我一定做出来,让你瞧瞧!我深呼吸了一下,重新回到题

6、目中。真是“工夫不负有心人”,我终于做出来了,我又看向那支笔,得意的笑了起来,真有种“一泻君子千古恨”的痛快!,训练:请同学们根据这个方法,再完善一下自己的片段。,提示: 书到用时方恨少,事非经过不知难 世上无难事,只要肯登攀 只要功夫深,铁杵磨成针 山重水复疑无路,柳暗花明又一村,今天是个奇葩的日子,因为语文老师居然要我们在语文课上,两分钟之内解一道数学题。虽然心存疑惑,但还是赶紧做了起来。 我赶紧拿起笔,在纸上写了又写,划了又划,尝试了几种方法,可是怎么也做不出,心想:语文老师去哪找的这道题,实在太难了。时间一秒秒地过去了,我悄悄地问同桌:“哎,你做出来了吗?快把答案告诉我。”只见他眉头紧锁,头也不抬,不耐烦地说:“还没呢,别打扰我。”这该如何是好呢? 于是,我又开始自己左思右想,还不停地转动手指上地圆珠笔。突然,这支顽皮的笔“吧嗒”一声,从我手中飞了出去,它的瘦弱的身躯在地上滚了几滚,直挺挺地躺在那里,一股怒愤和嘲笑从笔帽里升腾起来,它正冷冷地看着我,好像朝着我说:你为什么这么笨。,我怒视着它,暗暗下定决心:我一定做出来,让你瞧瞧!我深呼吸了一下,重新回到题目中。真是“工夫不负有心人”,我终于做出来了,我又看向那支笔,得意的笑了起来,真有种“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论