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文档简介
1、,美图欣赏,盲孩子和他的影子,退出,检查预习,教学目标,整体感知,寻美之旅,拓展延伸,细读感悟,1、培养和发展学生的想象能力 2、学习多角度理解文章 3、提高品读文章的能力 4、培养爱心,教学目标,返回,整体感知,注音,释义,哞哞潺潺嬉戏 霹雳 踉跄 痒酥酥,mu,chn,qing,x,ling,p,l,yng,汩汩： 踉踉跄跄： 情不自禁：,水流动的声音,走路不稳的样子,抑制不住自己的感情,你能把这篇童话故事的情节发展用自己的话概括一下吗？,整体感知,返回,盲孩子很寂寞,“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、带来温暖,影子、萤火虫、太阳、月亮使盲孩子得到了光明,参考：,读了这篇童话，你觉得那位盲孩
2、子是幸运的，还是不幸的？为什么？,细读感悟,是幸运的，因为他得到了影子、萤火虫、太阳的关爱,细读感悟,请再次阅读文章，找出文中表现盲孩子心情变化的关键词语。,很寂寞,很快乐,温暖快乐,孤零零,惊喜,返回,1、找出你喜欢的句子，把它读一读，和小组同学讨论美在哪里,寻美之旅,提示,心灵美,2、有感情地朗读自己喜欢的语段，请同学们邀请自己的同学分角色朗读“盲孩子”与“影子”还有“萤火虫”的对话,寻美之旅,返回,拓展延伸,生活中，爱无处不在，在生活中你接受过别人的帮助吗？在生活中你有过帮助别人，给人带来快乐和幸福的经历吗？那就和大家一起分享一下吧！,作业：下课后，做一件表现你的爱心的事。,如果你是一个“盲孩子”，就永远不要放弃对光明的追求！如果做“影子”和“萤火虫”请你永远不要吝惜你的爱心和光芒！愿同学们做一个有能力获得幸福，也让别人获得幸福的人。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间，让我们一起高唱爱的奉献
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