修辞手法及表达效果.ppt

1、修辞手法、比喻、拟人化、夸张、排列比、重复、对偶、提问、反问等8种，教材中经常出现的有借用、引用、反语等。 初中阶段应该知道的修辞是什么，1、比喻是根据事物的相似点，用具体、平易、熟悉的东西来说明抽象、深远、疏远的东西，即比喻。 角色：表达的内容能够生动地以具体的形象讲述，给人鲜明而深刻的印象，浅浅地解说常见而深远的东西，帮助深刻地理解。 常见的解答形式：如(事物)，将化平淡生活动化深远浅化抽象化具体，生动地表现(表现)，表现作者的思想感情。 比喻的作用，明喻(甲象乙)例：共产党就像太阳。 比喻(甲是乙)例：我们是祖国的花朵。 比喻(甲不出现，甲直接叫乙，也不使用语言)的例子：稿纸上踩几朵梅花

2、。 (猫爪印)，比喻的三种类型：明喻、暗喻、借喻。 其一，本体和喻辞必须是两个不同的，但有相似之处，否则就无法构成比喻。 使用比喻要注意三个问题：其二，比喻要分明。 “广场上人山人海，人就像蚂蚁一样聚集在一起”，感觉感情上很不协调。 他很像哥哥。 他好像刚才走了。 攀枝花有很多风景优美的地方，如二滩水库和米易溶洞。 把它举起来，仿佛世界上所有的生命都在我手里。 表示比较，表示推测，表示猜测，表示例示，表示想象，其三，并非所有的“像”字句都是比喻句。 2、相比之下，把事物作为人来写，给予事物以人的言行和思想感情，用描写人的语言来描绘事物。 拟人化：把事物看作人，写与人相同的感情和动作。 天上的星

3、星愉快地眨着眼睛。 2、小鸟愉快地歌唱仿真：把人当作作物来写，使人有物的动作和情节。 1、他急忙竖起耳朵听。 2、他充满骄傲，尾巴都翘起来了。 运用原则，模仿的表现效果主要是给予感情。 所以，使用时要注意感情自然，用语和谐，要符合事物本身的特点，要和人、事物的状况和谐。 判断一下模仿是否合适，我母亲已经接了，然后跳出了8岁的侄子宏子。 秧苗看见让路，花儿点点头，云儿弯腰，小树看见就摇手。 秧苗看见它弯腰，花儿看见它点头，云儿看见它让路，小树看见它摇手。 解答形式：本文采用拟人化的修辞手法，将物体拟人化，生动地表现，表现，拟人化的作用，例如： 1、“草悄悄地从土里挖出来”(朱自清春)，采用拟人化

4、的修辞手法，将物体人化，定义：客观地说过作用：采用夸张的修辞手法，强调的特点，强调的思想感情，给读者留下鲜明而强烈的印象。 白发三千丈，缘愁般长。 3、进行夸张、夸张的种类、放大夸张、缩小夸张、夸张。 1、蜀道之难，不易青天。 2、有一颗像针鼻一样小的心。 3、农民们说：“看到这样新鲜的绿苗，就闻到了白面包的香味。 故意夸大客观事物“大、多、高、强、深”。 缩小夸张：故意将客观事物说成“小、少、低、弱、浅”的夸张形式。 前瞻性夸张：使时间上后面出现的事物向前一步的夸张形式。 4、排序比、定义：排列结构相同或相似、语气一致、含义相关的3个以上句子或成分。/他们的品质是那样纯洁高尚，他们的意志是那

5、样坚韧和坚强，他们的气质是那样朴素和谦虚，他们的心是那样美丽和宽广。 作用：该句采用排序比修辞手法，句法整齐，节奏均匀，语气强烈，表现出来，结构相同或相似，字数相等，意思相关的两个句子或句子成对排列。 /墙上的芦苇，头重脚轻根底浅的山间竹笋，嘴尖皮厚肚子空。 皱着眉头，低着头，凉着千人的手指，甘于ruzi牛。 5、对偶、特征、构造类似词类相对意义关联文字数相等，经典名联，有天有天老，无月有月长日元，海纳百川，容乃大。 壁立千仞，没有欲望的正好。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心者，天无责，寝薪尝胆，三千越甲可吞吴。 林则徐，蒲松龄自勉连，对偶作用，此文采用对偶修辞手法，句式清晰，韵

6、律协调，增强了文章的节奏感和韵律美，表现为：墙苇，头重脚底浅的山间竹笋，嘴皮厚而腹空。 本文采用了对偶修辞手法，句式整齐、节奏鲜明、音韵协调、文章节奏感和节奏美丽，表现了毛泽东对主观主义学风的强烈讽刺。 6、反复，例：盼望，盼望，东风来了，春天的脚步接近了。 山谷的反响：他刚离开，他刚离开，为了强调某种东西，强调某种感情，故意重复同样的话和句子。 角色：强调某种意义，强调某种感情。 这篇文章用反复修辞手法来强调强调的思想感情。 分类，周总理，你在哪里？ 在哪里，重复间隔，敌人把你的城镇变成废墟，你不哭敌人把你的国家变成灰，你不哭敌人杀了你的家人，你不哭敌人把你绑在树上，把你烧，把你烧7、提问，

7、在毫无疑问的地方，故意提问，自己回答，引起读者的注意和思考。 秋天是什么颜色？谷子说：“秋天是黄色，我叫秋风吹黄色。 角色：提醒读者注意，引起思考。 本文采用问题修辞手法，提醒读者注意，引起读者的思考(设置悬念)，8、回问，即反诘或反诘。 用疑问的形式表达确定的意思，只是不能回答。 我没有当皇帝的资格吗？ 角色：这个句子采用了反问的修辞手法，用强烈的声音表达了(人物)的态度(观点、感情)。 对比突出事物的特征，给人鲜明的印象。 本文采用对比修辞手法，通过对比来强调(事物的)特征，反语可以表现出语言幽默感，起到讽刺否定的作用。 本文采用反语修辞手法，强烈讽刺、否定，要求作者在读写中能熟练运用引用

8、、对比、顶真、反语、双关、借代、互文等修辞手法。 平实的句子：刮风，下雨了。 修辞的句子：太阳公公被风沙迷住了眼睛，他流下了眼泪。 比较平实的句子：大家都说他过于小心，什么都在意。 修辞性的句子：据说他的心只有针孔那么大。 我不介意芝麻豆之类的小事。 以对偶的修辞方法，能使句子精练，富于表现力。 修订者和工匠们的生涯经验丰富，胸中有山丘。 修订者和工匠们的一生有很多经验，胸有丘陵。 排列比的修辞方法，可以贯穿句子的形势，提高句子的表现效果。 通过比喻和拟人化，可以生动地形象干燥的句子。 /母亲的话深深刺痛了他的心，他低着头一句话也没说。 母亲的话像鞭子一样抽动着他的心，不要说第一句话。街柳叶上

9、挂着灰土，卷在树枝上，树枝不动。 街上的柳树好像生病了一样，树叶上挂着灰土，缠绕在树枝上。树枝没有动静，无精打采地垂下来。 母亲被病夺走了，离开了我，离开了生病的父亲，亲人离散了，欠了数万元的债，使我们本来就不富裕的家庭陷入了困境。 母亲被病夺走了，离开了我，离开了多病的父亲，亲人离散了，欠了数万元的债，一次把温暖的房子扔到了黑冰洞里。 练习：杨树老爷哈哈大笑，以下各句指出了怎样的修辞手法：1、柳女在微风中戴着头。 2 .石油工人吼叫一声，地球也要三振。 3、赶过去，最重要的是时间。 时间是生命，时间是速度，时间是力量。 4 .为什么猫头鹰被认为是捕捉老鼠的名人？ 因为猫头鹰在夏天可以杀死成千

10、上万只老鼠。 5、桐树枝像鹿角一样向外延伸。 6、真有三长二短，如何向党报告？ 高粱红了脸，稻子笑弯了腰。 小草静静地伴随着春天的脚步来到了人类。 9、那是一双大拖鞋，可以做孩子的摇篮10、董存瑞像钢铁巨人一样直立。 11、蜘蛛慢慢地爬起来，想把苍蝇做成美食。 寒风吹到脸上，像刀割一样疼。 13 .遵守交通法规，不是我们应该做的吗14、天安门广场的人民英雄纪念碑矗立在蓝天上。 月亮害羞地逃进云里。 小兴安岭就像一个巨大的宝库。 17 .海水漫溢，夕阳映照下，波浪像淘气鬼一样跳跃，水面闪耀着金色的光辉。 好久不见的亲人的眼泪像断了线的珠子一样不断地失踪。 19、危险大楼高一百尺，手可以摘星星。 20、太阳还没有起来，天已经黑了。 21、我