2013年中考文言文复习.ppt

1、2013年，中考文言文复习中有十篇论语。1.孔子说：“不如边学边学。”有朋自远方来，不亦乐乎？人们不知道也不担心，这不是绅士吗？“(学习)2。曾子：“我住在三个省：我对别人不忠？交朋友却不相信他们？你不能学吗？“(学习)3。孔子说：“你可以古为今用，你可以当老师。”(对于政治)4。孔子说：“学而不思则罔；不学不会思考是很尴尬的。”(对于政治)5。孔子说，“给女人提建议？知道就是知道，不知道就是知道。“6 .晏子：“见善思奇，见恶自省。“7 .孔子说：“三人行必须由我来教。选择好的并跟随它们，如果它们不好，就改变它们。“(提到)8。曾子说：“士不畏艰难，仁忠任重道远。仁慈认为这是你的责任，不是吗

2、？它远没有死。“(塔伯)9。孔子说：“当你感到寒冷时，你会在了解了松柏之后死去。“10 .子贡问：“谁能用一句话来做一辈子？孔子说：“对不起！不要做你想做的，不要对别人做。“一、二：理解和翻译单词和句子的意思。阅读课文，回答问题。1.从语录中，孔子认为学习的快乐在于。(继续学习和复习)从知道一个新的三人行必须有我的老师这句话来看，孔子认为什么样的人可以成为老师？这种观点与“三个人必须向别人学习”的观点相矛盾吗？只有经常学习的人才能成为老师。没有矛盾，因为只要你虚心学习，到处都有老师。在这篇文章的引文中，孔子认为任何人都可以让我们学到一些东西，因为如果别人比自己好，那么；如果别人有缺点，那么。从

3、他的优点中学习；我会反省自己，接受警告，并改正它。告诉我这篇文章中出现的、现在仍在使用的习语。变暖后知新；见贤思奇；任仲还有很长的路要走；去死吧。做你想做的事。你为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？根据你的学习生活谈谈你对这句话的理解。小贴士：围绕“学习生活实例”讨论“学习和思考”之间的关系。二、商安史，金希敏，石。钟永胜，五年来，从来不知道书，但突然哭了。父亲是不同的，他借它来接近它，也就是说，他写了四首诗，并自称自己的名字。他的诗以养父母和家庭为寓意，并流传到一个乡绅那里。自然地，这意味着事物被确立为诗歌，它们的艺术和科学是相当可观的。这个城市的人们对此很好奇，他们只是邀请他们的父亲，

4、或者用硬币乞求它。父亲让他受益匪浅，但每天，他都拉着钟勇向城里的人致敬，但并没有让他学习。我已经听了很久了。在明道，从祖先那里回家，在我叔叔家看到它，是十二三岁。做诗，不能叫过去的味道。又过了七年，也从扬州来，后到舅舅家去问如何。他说，“那里没人。”王子说，“钟永志的觉悟会被上天接受的。“这是它被接受的日子，它比人好。如果你为每个人而死，你就不会从别人那里得到它。他也是接受它的人，所以他也是一个有道德的人，一个不受它支配的人，是为每个人服务的人；今天，丈夫不受白天的影响，而那些不受它影响的人一定是所有人？一、二：理解和翻译单词和句子的意思。阅读课文，回答以下问题1。方仲永的变化经历了哪些阶段？

5、答：第一阶段：“童年才情”是指四句书和诗指事物和作诗”。第二阶段：它会渐渐消失，“不能称之为过去的味道”。第三阶段：“没有人活着”。2.“服从天堂”是什么意思？“服从他人”是什么意思？答：“受天影响”是指人有良好的先天条件，即有天赋。“服从他人”是什么意思？指人们获得的学习和教育。3.方仲永从神童沦落为平庸之辈的原因是什么？宇航员做什么4.请从方仲永的故事中摘录一个观点(与作者的观点不相似)。我的生命有极限，但我的知识没有极限。活到老，学到老。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”等等。三、三峡李道元，自三峡700里，两岸山势，略无缺陷；落基山脉，隐藏着太阳，自午夜的凉亭，看到日出。至

6、于夏水香岭，它是沿背面封锁的。或者国王的生命很紧迫，有时他会在黄昏时分派皇帝白蒂去江陵。与此同时，他走了一千二百英里，虽然他逆风而行，但他没有生病。在春天和冬天，它是一个汹涌的绿色水池，倒影清晰。这里有许多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水和瀑布，飞来飞去，哗哗作响，清朝是壮丽而有趣的。每逢晴天初起，霜降时，林苏常常伴着高猿怒吼，导致悲伤与别样，空谷蔓延，悲伤久久不散。于是，渔夫唱道：“巴东三峡的巫峡很长，猿唱三声泪，摸摸裳！”1、2:理解和翻译单词和句子的意思。作者从哪些方面描述了三峡的自然景观？作者从“山”和“水”两个方面描述了三峡的自然景观。先写“山”，再写“水”和“山”，突出连续和覆盖天空的特

7、点；写“水”，描绘不同季节的不同场景。2.原文回答：显示高山的句子是。显示水快速流动的句子是。表明春天和冬天是清晰而缓慢的句子是。表达秋天悲伤的句子是。落基山脉，隐藏着太阳，自午夜的凉亭，看到日出。送皇帝去北方，黄昏时到达江陵。绿色的水池，清晰的倒影。林苏，高猿怒吼，导致不同的空山谷的声音，和长期的悲伤。3.作者如何描述不同季节河流的特点？答：在夏天，我写了由大水和河流的快速造成的危险障碍，突出了河流的危险和快速的特点。春天和冬天，水退入池中，景色很美，这突出了春天和冬天三峡的美丽景色。秋天的景色寒冷而寂静，水又干又冷。高猿的哀悼在深秋引发了悲伤，渲染了秋天的萧瑟气氛。4.文章结尾引用渔民的歌

8、词有什么影响？进一步突出三峡山高水长的特点，描写渔民生活的艰辛，渲染三峡秋天宁静悲凉的气氛。5.三峡适合建造水电站。从本文中还可以找到两个原因。请用你自己的语言总结它们，并写出原始句子来确认原因。原因1:水流急(或快、快或快)。原句1:派一个白皇帝去北方，黄昏时到达江陵(或者：虽然你不急着乘风)。原因2:差距很大。暂停春天的瀑布，飞起来，洗干净。6.从哪几个词中你可以看出第四段是关于三峡的秋天？原因是什么？初霜，林苏。现在是秋天，因为只有秋天有霜，冬天有雪，夏天有雨。还有林涵，夏天森林茂密，冬天光秃秃的。只有在秋天才会林苏。7.为什么“我从午夜起就没见过月亮了。”它表明这条河很窄，海峡两岸的山

9、峰相连，悬崖面对面，在山脚下只有一个景点。8.为什么作者不按照春、夏、秋、冬的顺序来描述四季，而是先写夏天，把春和冬合二为一？回答：这篇文章的重点是水。夏天，三峡的水是湍急的，有自己的特点，所以先写“夏天的水”。春天和冬天的景色相似，所以春天和冬天写在一起；秋天是晴朗的，写在最后。“派一个白皇帝去北方，黄昏时到江陵”是什么意思？这让我们想起了李白的哪两首诗？早上从白蒂出发，早上到达江陵第二段：写下夏天三峡水的流动速度。第三段：描写三峡春夏秋冬的美景。第四段：描写三峡秋冬季的忧郁风光。朱、书吴郡，风与烟皆洁，天山共色。从溪流中漂浮，任何东西。从富阳到桐庐一百里，奇山异水，世界独一无二。水是淡绿色

10、的，有数千英尺深。你可以和鱼和石头一起游泳。如果凶猛的海浪冲过来，他就会冲过来。岸上所有的山都是冷树，它们以负势相互竞争。它们争夺高度并指向山峰。泉水使石头兴奋，发出咝咝声；好鸟会唱歌，也会押韵。蝉从不变穷，而猿从不哭。那些在天空飞翔的人，看着山峰，让他们的心得到休息；在这个世界上工作出色的人会看到山谷而忘记相反的东西。横柯被遮住了，天还在发昏；薄带交叉反射，有时能看到太阳。1，2:单词的意思，句子的理解和翻译。奇怪的山和不同的水是世界上独一无二的。2.在这篇文章中，“水流湍急，大浪淘沙”，三峡文章中的哪一句话与它相似？有时候，白蒂皇帝会在黄昏时分被送到江陵。与此同时，当他1200岁的时候，虽

11、然他在顺风，但他没有生病。3.“风筝飞向天空，照看山峰，照看世界，照看山谷，忘记柜台”这句话表达了什么样的思想和感情？它表达了作者对富春江的赞美、留恋、鄙夷和淡泊的思想感情。4.请找出描述富春江“异水”和“奇山”的句子。水是淡绿色的，有数千英尺深。你可以和鱼和石头一起游泳。如果凶猛的海浪冲过来，他就会冲过来。5.就听觉而言，富春江有什么迷人的风景？找出具体的陈述。春天摇摆着，响着。好鸟会唱歌，也会押韵。蝉从不变穷，而猿从不哭。6.为什么风筝会飞并杀死天空，而那些管理世界的人会忘记它？望着山峰，望着山谷，小石塘想起了柳宗元，他从山向西走了一百二十步，闻着水声，如唱着歌，欣赏着擂台，心里很高兴。顺

12、便切竹子，看看下面的小水池，水特别清。整块石头被认为是靠近海岸的底部，滚落的石头的底部出来了，那就是山脊、岛屿和岩石。绿色的树木，绿色的藤蔓，蜿蜒摇曳，散落着，拂过。游泳池里有数百条鱼，他们都别无选择，只能在空中游泳。它们在阳光下是透明的，被石头覆盖着。你是静止的，你是遥远的，你突然来了又走了。你似乎喜欢和游客在一起。往游泳池的西南方向看，你可以看到闪烁。它的海岸潜力是不同的，它的来源是未知的。坐在池边，周围都是竹子，孤独而荒芜，悲伤而安静。它的状况太清楚了，不能长久地活下去，但要记住它。旅行者：吴武灵、古巩和俞地宗玄。仆与从，崔氏两个小生：说原谅自己，说服侍一个。一、二：词义、句子理解、翻译

13、(单词、划线句子)。问答1。课文是按顺序写的吗？巡回演出。2.这篇文章抓住了小石塘所写的，并突出了它的特点。石头、水、鱼和树都很安静。3.作者对小石塘的总体感觉是。又深又冷，又孤独又荒凉。悲伤很深。在这篇论文中，感情是通过写风景而嵌入到风景中的。作者善于把握景物的特征，从不同的角度描写小石塘，刻意渲染它的气氛，通过景物来表达自己。孤独、冷漠和悲伤在孤独的情况下会有悲伤和痛苦的感觉。本文中“对比”和“对比”的写作：为了突出鱼的生动性，将其与两种模式进行比较，并将其与静态和动态进行对比，特别是表现鱼的生动性。相比之下，作者写道，池塘里的鱼是可以数的，这让人感觉像“空”和“无”，尤其是让水变得清澈而

14、真实。“我动不了”和“我离得很远，但我要来回走。”艾莲说周敦颐是兰上的一朵草木之花根据提示用原句填空。1.胡艾莲说绅士与人不相容的那句话是：没有染料的泥土。2.这句话是一个明智的，正直的和著名的绅士的比喻。中通直外，不蔓生，芳香清亮，优雅干净。3.这句话是对一个干净、诚实、庄重和令人钦佩的绅士的比喻，它是：优雅而干净，可以从远处看，不能用于娱乐。4.“黑如朱者赤，黑如墨西哥”的反义词是：荷花从泥里出来，没有染料，它是清澈的，没有魔鬼。5.最能概括荷花高贵品质的一句话是：莲花，一位绅士的花。4.理解文学的意义1写荷花的同时，也写菊花和牡丹。这篇文章的目的是什么？这是一种陪衬文字。作者用菊花傲霜衬

15、托出荷花的纯洁，用牡丹绚丽的色彩从反面衬托出荷花的质朴和自然。通过这些不同的角度，它突出了荷花的高纯度，烘托了文章的主题。这种文字叫做正反箔。此外，本文还用隐士和富人来衬托绅士；菊花和牡丹的爱情与荷花的爱情相映成趣，体现了作者的与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了作者的思想感情。2.你看完这篇文章后有什么想法？你能找到作者没有写的莲花的其他品质吗？从“荷花满是珍宝，可以入药看”，可以概括为荷花的“无私奉献”；荷花的“乐观、坚忍、勤奋”的精神可以概括为“荷花的茎随着水面的上升而生长，叶子总是浮在水面上。”爱情莲花理论中有几种人生观？结合现实生活谈谈你的人生观。三种：隐逸的人生观；渴望财

16、富的人生观；不与世无争、洁身自好的人生观。谈论一个人的人生观，应该是积极的，联系实际，有意义的。4.荷花的特点是什么？“它可以从远处看，但不能被忽视”？“走出泥沼不死”写的是什么样的荷花？庄严而优雅。不要和世俗的事情混为一谈。5.作者通过这篇文章表达了什么样的生活兴趣？你认为这一思想的现实意义是什么？干净整洁，不要跟世俗走。在现实生活中，我们经常面临着是否随波逐流的选择，学习作者的君子风范，变得高贵庄重，这可以让我们在生活中做更多高尚的事情。6.在本文中，作者将“莲花”视为高贵品质的象征。作者在这里用什么写作？目的是什么(表达作者的想法)？相信事物并表达愿望；在连的形象中，她把自己的道德操守放

17、在了不慕名利上。马说韩愈，世上有伯乐，再有千里马。最大值是常见的，但伯乐不是。因此，虽然有一匹著名的马，只有(zh)被奴隶的手羞辱，只有(pin)死在槽(co)和(l)之间，这不是所谓的千里。如果一匹马在一千英里之外，它会吃石头。吃马的人不知道他们能吃几千英里。难道马也是，虽然有千里的能量，食物(sh)不够，力量不够，只有美(xin)不外乎，而欲望是普通马所没有的，所以它可以千里？如果你不使用你的方式，如果你吃东西，你就不能使用你的材料，如果你唱它，你就不能理解它。如果你遵循你的政策，你会说：“世界上没有马！”喔！它真的是免费的吗？我真的不认识马。1、2:意义、句子理解和翻译1。马硕的中心论点

18、是世界上有伯乐，然后有最大值。2.马克斯的悲惨经历是，他被一个奴隶羞辱，死在一条沟里。3.马克西玛被埋葬的根本原因是食马者不知道他可以在数千英里之外进食。4.埋葬马克斯的直接原因是：缺乏食物和力量，这使它变得美丽，如果你想和普通的马一起等待，你就不能得到它。5.强烈谴责“食马人”无知的一句话是：如果你想和他们一起等待，你就不能得到它最大值和伯乐之间关系的陈述是世界上有伯乐，然后是最大值。9.可以显示统治者的平庸和无知的说法是：来到政策，说：“世界上没有马！”10.美丽经常存在于平凡的事物中。有时候，为了刻意追求完美，我们经常忽略身边的美丽，导致我们遭受不必要的遭遇，这让我们感到遗憾和悲伤。这一遭遇与马理论中的马克思主义遭遇相似。相应的