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文档简介
1、我比我姐姐更外向【学习目标】1.谈论个人特征2.比较人们。【学习重点、难点】1.教学重点: 1)10 .比较级的运用2)10 .能运用两者和就就结构表述两者之间的相同之处2.教学难点:asas的用法【导学指导】通过学生成对工作,小组工作等方式,使学生能够正确掌握语法,同时利用小组竞赛的方式提高学生学习的积极性。【学习过程】一、自学(自学尝试):写出下列单词的比较级:1.好的2.长的3.大声地4.高的5.聪明的6.薄的7.出发的8.紧的9.友好的10.早11.有趣的12.很好根据汉语意思完成句子:1.汤姆和山姆都会下棋汤姆和萨姆会下棋。2.每个人都想赢每个人都会赢。3.最重要的事情是能学到新知识
2、并玩得高兴。最重要的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _新的东西和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .4.你喜欢昨天的唱歌比赛吗?你喜欢昨天的_ _吗?二、分组工作(小组合作):分组准备对话,谈论你做事情的频率。三、放映时间(交流展示):1.在小组之间进行一次PK,表演对话。2.其他人发表评论。四、培训(当堂训练):1.听录音,试着完成1b,2a,2b .2.角色扮演2d对话。五、要点(点拨重点(1.萨姆的头发比汤姆的长。2.她比塔拉唱得更大声。3.我和蒂娜一样努力工作。4.蒂娜比塔拉更外向。六、测验(反馈检测(1.你能告诉我一些关于跳舞的事情吗比赛)?2.这个电视节目太棒了极好的).我非常喜欢它。3.不要这么大喊大叫大声地(给老人。4._(哪一个(你想买毛衣,红色的还是绿色的?5.我们班_(赢了(上周五的篮球赛。6.我的苹果比你的多。7.这个箱子太重了,我搬不动。8.我哥哥很(懒),他总是睡得很晚。9.吉姆比汤姆打鼓打得好。10.大多数学生来自英国。1
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