八年级物理下册第八章第二节二力平衡课件.ppt

1、欢迎各位老师莅临指导,第二节 二力平衡,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。,现象引入,1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。,10,静止放在桌面上的书,静止的电灯,做匀速直线运动的小汽车,上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？,受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。,物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。,新

2、课教学,（一）力的平衡,物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？,演示实验1,用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到： 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到：,木块向钩码多的一方做加速运动。,木块静止不动。,（是平衡状态）,结论：,物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。,木块,演示实验2,用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：,木块向受力方向运动。,结论：,物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。,木块,演示实验3,用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一

3、直线上，放手后可以看到：,木块转动，,不能平衡。,结论：,物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。,转动,在同一直线上,木块,演示实验4,将木块分成两半，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到：,两木块分别向各自受力的方向运动。,结论：,力需要作用在同一个物体上，受力才能平衡,木块,5、观看动画,（一）二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就彼此平衡。且彼此平衡的两个力的合力为零。,（二）二力平衡条件可以概括为八个字：,同体、共线、反向、等大,二、二力平衡条件：同体、共线、反向、等大,收获了

4、什么,一、物体在平衡力作用下的状态：总保持 状态 或 状态,1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。,（三）二力平衡条件的应用,2、下列四图哪些反映了二力平衡？,（乙、丙）,请再举出更多的二力平衡的例子,支持力N,重力G,G=N,1、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力,四、堂堂清练习,相互作用力,相互作用力,C,2起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （ ） A 重物匀速上升时，拉力最大 B 重物静止时，拉力最大 C 重物匀速下降时，拉力最大 D 上述三种情况，拉力一样大,D,3、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是 和 这一对力。,4、挂在弹簧秤上的钩码静止时，对于钩码，相互平