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文档简介

1、分数,一、复习导入,1、什么叫分数？什么叫分数单位？,平均分,表示其中一份的数，叫做分数单位。,2、填空,（1） 的分数单位是（ ）。,（2） 里面有（ ）个 。,（3） 是4个（ ）。,（4） 3个 是（ ） 。,5,（5） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。,5,=1,（6） 1= = = =,8,2,a,7,（a0）,1可以写为分母不为 0的 任何分子分母相同的分数。,我吃了3块蛋糕,我吃了1块蛋糕,1,二、创设情境，探究新知,提问：1、爸爸、妈妈和小红各吃了多少个蛋糕？,我吃了1块蛋糕,2、根据提供的信息，你能提出哪些数学问题？,妈妈说：“我吃了1块蛋糕。”,爸爸说：“我吃了3块蛋糕。”

2、,小红把蛋糕平均分成了8块,小红说：“我吃了4块蛋糕。”,1、小红和爸爸一共吃了多少个蛋糕？ 2、爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？ 3、小红和妈妈一共吃了多少个蛋糕？ 4、爸爸比小红多吃了多少个蛋糕？ 5、爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？ 6、还剩多少个蛋糕没吃？,先独立解决，然后在小组内交流,分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。,问题2：,为什么？,凡用分数表示计算结果时,能约分的一定要约成最简分数.,问题3：,我们已经知道小红和爸爸一共吃了 个蛋糕，假设我告诉你们爸爸吃了 个蛋糕，如何求小红吃了多少个蛋糕？,分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和

3、与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,同分母分数相加减, 分母不变, 只把分子相加减.,。,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,同学们，上面的分数有什么特点？,你能用一句话概括出同分母分数加、减法的计算方法吗？小组内互相说一说。,1、小红和爸爸一共吃了多少个蛋糕？ 2、爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？ 3、小红和妈妈一共吃了多少个蛋糕？ 4、爸爸比小红多吃了多少个蛋糕？ 5、爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？ 6、还剩多少个蛋糕没吃？,1、填空并列式计算。,4 5,4 7,第一关：考考自己，相信自己！,2、判断对错。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,+,= 1,第一关：计算我最棒！,1、在第二课堂活动中，504 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,第三关：解决问题我能行,答：共占全班人数的 。,2、一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？,1,=,=,答：还要灌 池的水才满。,3、 已知（A和B都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,勤学多思，融会贯通。,课堂总结

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