版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,z检验,黄体素,t检验,独立样本 t检验,几种常见的假设检验,配对样本 t检验,前堂回顾,四种假设检验的适用条件,第 2 页,独立样本t检验,z检验,t检验,配对样本t检验,1、总体样本均值、标准差已知,样本和总体差异性检验,2、总体样本均值已知,标准差未知,样本和总体差异性检验,3、双独立样本之间的检验,4、相关样本之间的差异检验,统计量,考察量:均值之差偏移了多少个标准距离(标准误) 统计量=均值之差/标准误,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,假设检验的步骤,1、z检验 H0:没有显著性差异 2、t检验 H0:没有显著性差异 3、独立样本t检验 H0:u1=u2 4、相关样本
2、t检验 H0: uD=0,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、确定检验方向是单尾还是双尾,假设检验的步骤,三、根据样本容量确定自由度,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、确定检验方向是单尾还是双尾,假设检验的步骤,三、根据样本容量确定自由度,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、确定检验方向是单尾还是双尾,假设检验的步骤,四、查表得出统计量临界值,并计算实际统计量,各种检验的统计量,8,统计量=均值之差/标准误 1、z检验 统计量= 2、t检验 统计量= 3、独立样本t检验 统计量=,五、比较临界值和实际值,如|实际值|临界值,则拒绝H0,认为有显著差异
3、,三、根据样本容量确定自由度,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、确定检验方向是单尾还是双尾,假设检验的步骤,四、查表得出统计量临界值,并计算实际统计量,在实际的科研过程中经常会遇到多于2组数据。,10,两两比较?,分组三,分组四,分组一,分组二,答案是不可以,检验的两类错误,类错误,虚无假设正确,拒绝了虚无假设 或者我们检测到的显著性差异是由数据本身的误导性引起。其概率为0.05或者0.01,实验数据有显著性差异,处理结果显示没有差异,类错误,类错误,显著性水平,13,N组数据,两两比较,求不出现类错误的概率?,即使只有三组数据进行两两比较,不发生I类错误的最低概率为 1-0.
4、953=0.14,0.140.05,分组越多,出现I型错误的概率越大。,14,方差分析 单因素、重复测量方差分析,方差分析的前提条件,若样本数大于30,可认为是正态分布,16,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,单因素方差分析的步骤,U1=u2=u3=un,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、方差分析均为单尾检测,方差检验的步骤,三、根据样本容量确定组间自由度和组内自由度,四、查表得出统计量临界值,并计算实际统计量,如何求统计量?,几个重要的符号,19,单因素Anova统计量,五、比较临界值和实际值,如实际值临界值,则拒绝H0,认为有显著差异,三、根据样本容量确定组间自
5、由度和组内自由度,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、方差分析均为单位检验,方差检验的步骤,四、查表得出统计量临界值,并计算实际统计量,若结果具有显著性差异,需要做事后检验(两两比较),22,23,多组重复测量数据。,24,25,方差分析 单因素、重复测量方差分析,五、比较临界值和实际值,如实际值临界值,则拒绝H0,认为有显著差异,三、根据样本容量确定组间自由度和误差自由度,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、确定检验方向是单尾还是双尾,方差检验的步骤,四、查表得出统计量临界值,并计算实际统计量,若结果具有显著性差异,需要做事后检验(两两比较),单因素重复测量统计量,28,29,方差分析的前提条件,若样本数大于30,可认为是正态分布,五、比较临界值和实际值,如实际值临界值,则拒绝H0,认为有显著差异,三、根据样本容量确定组间自由度和组内自由度,一、陈述虚无假设和备择假设,并确定显著性水平,二、确定检验方向是单尾还是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Q-ZYSJ 001-2013 食品用聚乙烯吹塑容器
- 《我们的小天地》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册
- 九-2023学年湖南省长沙市某中学高三年级上册月考试卷(二)英语试题
- 二年级上学期教学工作计划十二篇
- 荆州园博园建设规划方案
- 物流自动化2026年降本增效项目分析方案
- 工程实施方案及流程
- 三查三控工作方案
- 现场安装管理实施方案
- 修路项目实施方案怎么写
- 2026广东广州市海珠区事业单位定向招聘社区党组织书记11人考试备考题库及答案解析
- 2026上海闵行区七宝镇村(合作社)、镇属公司招聘16人备考题库含答案详解(考试直接用)
- 中国人工智能学会中国人工智能系列白皮书-具身智能2026版
- 重塑努力理性对待考试 课件2025-2026学年高三下学期二模考后分析主题班会
- 特种设备应急专项预案-起重机械应急救援专项预案
- 2025年交强险保单下载
- 2026人教版八年级英语下册单词表
- 鄂教版心理健康三年级下册第4课《当我独自一人》教学课件
- 数字货币全景解析
- T-CSMT YB012-2025 热力间接碳排放测量与核算技术要求
- 基于PBL的急性脑梗死模拟教学案例
评论
0/150
提交评论