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文档简介

1、七年级数学上的新课标人，第一章有理数，数的发生和发展离不开生活和生产的需要。 关于数量是如何发生的对数你知道什么吗？ 结的计数、排序、1、2、3、显示无空座位、0、分物、测量、分数、数如何产生？ 学习新知，问题思考，(1)北京冬季某一天的气温是-33 . “-3”的意思是什么？ 今天北京的温差是多少(2)有一年，中国的花生产量比上年增加了1.8%，油菜种子的产量比上年增加了-2.7%。 (3)夏新先生通过捡拾、出售废品，保护环境，储存零花钱。 下表是他某个月的部分收支情况(单位：元)，收支情况表，_年_月，(3)，请考虑一下，(1)上的问题中，大于零的数量是什么？ 你能说出那些的实际意思吗？

2、(2)-3、-2.7、-4.5、-1.2这些代表了什么实际意义？ 3、3、3,1.8%、3.5等大于0的数称为正数。只有正数是不够的，有时还需要前加“-”的数。 在正数前加上“-”的数字，如-3、-2.7、-4.5、-1.2，称为负数。 正数和负数的界限。(1)为了明确表达意思，正数前面加上“”(正)的号码。(2)一个数前面的“”“-”号码，有时称为其符号。(4)昨天的恶作剧数学下降30米。(3)小红向北30米，面向30米、120、(3)负数前面的“-”表示该数的性质，是性质符号，读为“负”，正数前面的“”可省略的这个数非常特殊，随着我们的学习，对零这个数有更深的认识。 想想下面的问题。(1)

3、汽车向东行驶3.5公里，向西行驶2.5公里。 向东加的话，向西减。 向东行驶3.5公里。 向西行驶2.5公里为：(2)收入500元和支出237元.规定收入为正，支出为负.收入500元为：的支出237元为：(3)水位上升1.2米，下降0.7米。 规定水位上升到正值就下降到负值，水位上升1.2米就下降：米，下降0.7米就是：_ . 5、3.5、500、237、1.2、0.7、(1)一个月内小明体重增加2 kg，小华体重减少，比如小明体重为2 kg，小华体重为-1 kg，小强体重为0 kg .(2)有一年，下一个国家的商品进出口总额比上年的变化情况为：美国减少了6.4%，德国减少了1.3%，中国增加了7.5%，写出了这些国家这一年商品进出口总额的增加率。 6个国家这一年商品进出口总额的增加率为：美国：-6.4%、德国：1.3%、法国：-2.4%、英国通常分别用正数和负数表示具有相反意义的量1 .由于实际问题有相反含义的量，导入负数后，这样数的范围就会扩大。2 .正数是以前学过的0以外的数负数在以前学过的0以外的数前面加上“-”，检测反馈，1 .记载汽车向东行驶3公里所以-3千米表示向西行驶3千米。 因此，在a .a、2.0、2、-7、3.14、-3、0.75中，负数共享() A.1个B.4个c . 其实() a .上升80米b .下降-80米c .先上升80米，

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