人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)

1、整理知识第一单元的天气一、多重选择问题1 .通常以()等天气特征来表现天气。a .云量b .降雨量c .气温d .风向e .风速根据云量的多少，天气可以分为()晴天b .多云天c .雨天d .阴天3 .科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水 ()等，可以预测将来的一段时间的天气变化，有些探测器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气。a .雨b .雪c .冰雹d .雾4 .气象学家在描述云时通常将其分为三个类别()a .积云b .层云c .卷云d .白云二、填海问题1.()是指室外的昏暗、通风地区的温度，必须每天选择同一时间测量气温。2 .风可以通过自然界事物的变化来感知，可以用()和()

2、来记述。3 .降雨量的多少可以用()来衡量。4 .“()”是指在我们居住的地区，某一时间的大气状况。5.()是记录每天各种气象现象的表格。 有()的话，我们在进行长时间的天气观察时，可以用简单的方法记录下来，利用这些记录，分析一段时间的天气变化，找到天气变化的简单规律。6.()对天气影响很大，是天气日历的重要记录数据。 观察和测量我们周围大气的() 你可以知道当地的气温7.()是指刮风的方向。 例如，北风是从北向南吹来的风，西风是从西向东吹来的风，东南风是从东南向西北吹来的风。8 .风向可用()测量。 ()的箭头指向风吹来的方向，为了记述风向而使用它。9.()是测量风速的装置。 这有34个风杯

3、，与自行车车轮一样的辐条连接，辐条在风吹过程中旋转中间的车轴，安装在车轴上的显示屏显示风的速度。10.()是天气的基本特征，也是天气日历的重要数据。 ()的形式多，常见雨、雪、冰雹等。11.()是测量降雨量多少的装置。 () 的集水漏斗用于收集雨水，容器中雨水的高度值为降水量。12 .接近地球表面的扁平层状云是() ()通常是灰色的。 ()有时复盖大部分，有时复盖整个天空。 ()变厚时，会出现起毛雨、大雨、雪，所以也叫()比层云高，看起来像棉山的云叫() ()通常与晴天有关，但是()发展，有时也会出现雷雨天气。纤细的云是() ()只能在温度非常低的上空形成。 因为()是由微小的冰晶组成的。3、

4、填写问题气象学家根据降水量的多少来区分雨的等级等级小雨大雨暴雨二十四小时的降水量(毫米)0.1-9.910.0-24.925.0-49.950.0-99.9100.0-249.9250.0四、判断题，正确的用“”表示，错误的用“”表示1 .天气每天都在变化。 （）2 .云在天空中不变。 （）3 .不同的云预示着不同的天气的到来。 （）4 .天气不断变化，分析和整理长时间观察记录的天气信息，有助于我们认识天气的特征，了解天气变化的规律。 （）5 .天气总是在不断变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 （）6 .风的速度根据风在每个分店进入多少米来进行修正。 （）7 .气象学家把风速

5、记分为31个阶段。 （）浮在空中的云实际上是由千万的小水滴和冰晶形成的。 他们的形象千姿百态。 云的形状和大小告诉我们很多关于天气的信息。 （）9 .气象台进行天气预报时，需要大量观测数据。 （）10 .有些动物和植物对天气的微妙变化非常敏感。 （）五、看图回答问题1 .在下图中显示风向。2 .把天空作为一个圆，平均分成4个，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的比例来区分。 请看下图，显示天气情况。（）（）（）第二单元熔化一、个别选择问题1 .酒精灯的火焰分为外焰、内焰和火心三个部分，()的温度最高，()次，()的温度最低。炎心b .内炎c .中炎d .外炎2.()是经过特殊过滤装

6、置，经过多层过滤的饮用水。 一方面过滤水中的各种有害有毒物质，另一方面也过滤了对人体有益的矿物质。3.()一般指地下水。 地表深层的水流通过岩石，可以将岩石中的一部分矿物质溶解在水中，这些矿物质中有些对人体的新城代谢有促进作用。 但是，很多()中的矿物质含量比较单一。4 .近年来，随着提倡饮用水健康，()开始进入人们的视野。 ()中含有很多与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。a .含“气”的矿泉水b .纯水c .矿泉水d .生态水二、多重选择问题可溶性固形物在水中的溶解速度与()等因素有关。a .物体粒子的大小(即表面积的大小) b .时间的长度c .水的温度d .是否被搅拌三、填海问题1.

7、()是指物质均匀稳定地分散在水中，不能自己沉降，也不能用过滤的方法将物质从水中分离出来。2 .食盐在水中溶解的变化过程是()的过程。3.()除固体和液体以外，还能溶解少量氧气和二氧化碳等气体。 水中的动物和植物用溶解在水中的氧气呼吸。4.()是自然界最常见的物质，复盖地球表面的70%以上。四、判断题，正确的用“”表示，错误的用“”表示1 .有些物质可溶于水，有些物质不能溶于水。 （）2 .溶解的物质可以通过过滤从水中分离出来。 （）3 .一些液体可以均匀稳定地分散在水中，溶解在水中，其他液体不能。 （）4 .不同物质在水中的溶解能力相同。 （）5 .一部分气体也溶于水。 （）6 .一定量的水只

8、能溶解一定量的食盐。 （）7 .点酒精灯的时候一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯点火。 （）8 .加热完成后需要灭火时，用灯盖把盖子关掉，关掉盖子后再盖一次，以免以后使用时灯盖打开。 （）9 .也可以用嘴灭火。 （）10 .盐可以溶于水，也可以从水中分离出来。 利用盐的特点，将海水导入盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后使盐的结晶析出。 （）11 .将溶解在海水中的盐全部提取出来的话，重量会达到3.710亿吨。 （）12 .许多家庭和学校用于取暖的能源来自石油。 我们使用的能量越少，我们使用的石油就越少，这样的溢油事件就越少。五、看图回答问题1 .查看下图，显示各部分的名称。2

9、.观察酒精灯的结构，显示各部分的名称。六、实验研究问题在同样的条件下，不同物质在水中的溶解能力很小。 那么，一杯水能溶解多少盐呢？ 小组讨论，制定研究修订计划。第三单元语音一、个别选择问题音叉上的()和()，表示音距，()表示音叉每秒振动的次数。a .字母b .音符c .拼音d .数字二、多重选择问题人的耳朵由()构成，()的耳廓通过耳道将收集的声音传达给鼓膜，引起鼓膜的振动，将这个振动信号传达给大脑，通过大脑的加工，我们可以听到各种各样的声音。a .外耳b .中耳c .内耳d .耳垂三、填海问题1 .声音是从物体的()发出的。2 .声音通过物体以()的形式传递，一旦遇到()物体，就会使物体产

10、生振动，声音就这样通过各种物体，从一个地方传递到另一个地方。3.()是用于调整乐器和测试音高的发音机器。4 .一个物体(如音叉、钢尺、橡皮筋、钉子等)可以在力的作用下不断地反复往复运动，这个物体是一个()物体。5 .声音的强弱可以用()来表示。 ()的单位为分贝(dB )。6 .声音的高度可以用()表示，()是表示物体振动速度的量。 ()的单位为赫兹(Hz )，表示物体每秒振动的次数。7.()是传播声音的重要物质。 拔掉玻璃罩里的()，里面变成真空的话，可以看到闹钟的铃声在动，但是听不到声音。8 .月球上没有()，即没有可以传播振动的物质，两人即使相距很远，也不能相互说话，必须使用无线设备。9

11、 .我们的耳朵里有()，总是受到各种各样的声音震动。10.()是我们的听觉器官，需要精心的护理。11 .无论是小孩还是大人都可能发生听力问题。 如果听力显着下降，通常需要佩戴() 这个小电子扬声器有助于人们放大声音。12 .鼓膜还有一种特殊的保护：()。四、连接问题1 .音量由物体的振动大小决定振幅越大，声音越弱振幅越小，声音越强2 .音高由物体振动的频率决定振动的频率越快，声音越低振动的频率越慢，声音越高3 .尺子振动的频率受尺子伸出桌外部分的长度的影响。 这部分的长度会引起音高的变化音高越长越高越短音高越低五、判断题，正确的用“”表示，错误的用“”表示1 .我们周围充满了各种各样的声音，我

12、们也可以使用物体制造出不同的声音。 （）过高或过强的声音会损害我们的听力，保护听力就是不要让我们的耳朵过高或过强，控制噪音。 （）3 .振动的物体使其周围的空气振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲击鼓膜使其振动。 耳中的小耳骨向更加充满液体的内耳传递振动，引起液体的振动，通过液体的振动听觉神经的动作产生信号，大脑接收来自听觉神经的信号，我们感觉到了声音。 （）4 .在声音的世界里，有的声音听起来很舒服，使人愉快，有的声音喧闹刺耳，使人心烦。 （）5 .经常使用耳塞听音乐不会给听觉器官带来疲劳和损伤，也不会降低听力。 因此，便携式视频和音频播放器(walkman、MP3、MP4等)可以长时间使用(

13、)六、看图回答问题1 .观察耳朵结构，显示各部分的名称。2 .观察呼吸系统剖面图，显示各部分名称。第四单元我们的身体一、多项选择问题。1 .人体可以根据外观特征分为()四个部分，根据功能人体有不同的结构划分方法。头部b头部c躯干d四肢2 .身体肢体活动由()共同完成，根据运动形式()的组合结构不同。骨骼b .关节c .皮肤d .肌肉3 .人体的消化器官包括()，每个器官都有各自的功能。 食物在人体内依次进入这些消化器官，被消化吸收。a .口腔b .食道c .胃d .小肠e .大肠4.()同时参与食物的口腔消化，各自的功能不同。牙床b .牙齿c .舌头d .唾液二、填海问题1 .人体运动需要()，肺的气体交换作用是()吸收血液，将()排出体外。2 .人体的运动量越大，消耗的()也越多，需要加快肺的呼吸，吸收更多的()。3 .人体必需的氧气从()吸入进入血液，从()通过血管输送到身体的各部分，同时收集二氧化碳等废弃物排出体外。4 .人体活动所需的能量来源于()食物中营养的吸收。5