幼儿园托班教学计划

1、幼儿园教学计划一、班级条件分析：这个班的大多数孩子都喜欢去幼儿园，逐渐适应了幼儿园的生活。他们已经初步建立了幼儿园日常生活和学习的常规，学会了打包玩具和将东西放回原处。喜欢参加户外运动，许多孩子的内向性格变得活泼开朗，他们喜欢和同龄人交往。然而，与此同时，许多孩子仍然有一些情况，如任性，固执，发脾气，强烈的依赖性，以自我为中心，喜欢听到好的东西，不愿意自己吃饭，更挑食，更多的情绪波动，这需要进一步的教育和教师的照顾。经过近一个月与家长的接触，我发现我们班有些家长更注重早期启蒙教育，经常带孩子出去增长见识。一些孩子已经在家很早就开始阅读了，这在某种程度上是有可塑性的。然而，仍有一些家长不重视早期

2、教育，这就要求教师耐心地做好家长的工作。二、班级工作的总体目标：认真学习新纲要，把握大纲精神，做好入园新生的各项教育工作，培养孩子初步的自助能力和良好的行为习惯，增强他们的目标意识，引导孩子在幼儿园活泼快乐地生活，逐步加深他们对孩子的感情。注重家庭、幼儿园和社会教育的一致性，做好服务家长工作，共同为孩子成长创造良好环境。三、五大领域的教育目标：(a)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，愿意参与集体生活。2.养成独立用餐的习惯，保持桌面整洁，餐后养成良好的卫生习惯。3、能安静地睡觉，培养孩子整理衣服的好习惯。4、了解一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。5.在老师的帮助和鼓励下克服困难，

3、并愿意参加体育活动。6.在体育活动中树立规则意识。7.愿意参与成品、半成品和非成品的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪稳定愉快，不发脾气，性格活泼开朗。(2)语言：1、能听懂普通话，并能学习普通话。2.学会静静地倾听你的同伴，不要随便打断他们。3.喜欢与同龄人交流，愿意在团队面前发言和表演。4.在老师的指导下，学会围绕主题说话，用短句表达你的意思。(3)科学：1.对周围的事物和现象感兴趣，并有初步的好奇心和求知欲2.培养初步观察能力：充分利用各种感官，观察、触摸、倾听、品尝、感知彼此经常接近的事物，丰富生活体验3.引导儿童观察周围自然现象的明显特征，获得肤浅的科学经验。4.引导儿童参与科学活动

4、，初步形成好奇心和求知欲的科学素质。5.学会使用各种感官感知方法来发展感知能力。4.我喜欢摆弄和操作活性物质，并学会定期开展活动。(4)社会：1.愿意去幼儿园，在活动中保持愉快的心情2.建立良好的师生关系，让孩子体验幼儿园生活的快乐，形成安全感和信任感3.培养孩子喜欢参与游戏和各种有意识的活动，并与住得离自己很近的人亲近。4、逐渐接受老师的建议和指示，懂得遵守集体生活的基本规则。5.培养孩子学习日常生活中的礼貌用语：早上好，好，请，谢谢。6.逐步培养孩子的自我保护意识，培养他们对环境的适应能力。(5)艺术：1.喜欢参加艺术活动。2.训练孩子感受环境、生活和艺术之美。3.培养孩子的艺术活动能力。

5、4.鼓励孩子在审美活动中以自己喜欢的方式大胆展示。5.学习一些简单的艺术元素，用你自己的艺术方式表达你的情感。6.引导孩子感受身边生活的美好，激发孩子欣赏美，展示他们对美的兴趣。这喂养小动物，纸箱或纸盒被装饰成小动物，它们的嘴被挖空。孩子们用大勺子给小动物喂干蚕豆和玻璃珠，以锻炼手眼协调能力。用筷子夹东西，如花生、蚕豆、玻璃珠等。以循序渐进的方式训练手指的灵活性。扣上扣子，准备带有各种扣子的小衣服，让孩子们解开并扣上。(2)语言区给孩子们提供挂图，让他们记住老师讲的每个故事。与主题相关的各种书籍和文本。孩子们从家里带来的书。给孩子们提供两部玩具电话，让他们自言自语。(3)情报领域瓶盖准备各种形状和大小的瓶子和瓶盖，给瓶子盖上合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的旋转能力。请朋友准备各种图片，并搭配生活中使用的物品，如锁和钥匙、鲜花和花瓶、碗和筷子。(4)玩具区提供积木、小动物等带有噪音的玩具或儿童自带的玩具，供儿童自由玩耍。V.父母的工作：1、做好新生综合家访工作。认真做