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,认识几分之一,人教版课程标准实验教材 小学数学三年级上册,分得一样多,？,学习目标,1、初步认识几分之一。理解几分之一的含义。 2、能正确读、写几分之一这样的分数。,2,1,2,1,把一个蛋糕平均分成2份,每份是 它的( )分之一,写作（ ） 。,二,2,1,平均分,请拿一张长方形纸，先折一折，把 它的 涂上颜色。,折一折，涂一涂,2,把一张长方形的纸平均分成（ ）份， 每份是它的（ ）分之一，写作（ ）,二,二,2,1,（ ）,你会写二分之一吗？,用一张纸折一折，然后用斜线表示出你认识的几分之一。,动动手,把一张长方形纸平均分成（ ）份，每份是 它的（ ）份之（ ），写作（ ）,想一想，填一填,九,一,九,9,1,我是小法官。（对的打“ ”，错的打“”并说说为什么？） 1、把一块饼分成了3份，每份是 它的,（ ）,2、,1,6,读作：6分之1。,（ ）,六,一,用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,6,4,1,1,1,做一做(课本第93页）,（课本96页 练习二十二）,（课本96页练习二十二）,法国国旗,五角星,下面的画面让你联想到几分之一？,科学天地,艺术园地,1、科学天地大约占黑板报的板面的几分之一？,2、艺术园地大约占黑板报的板面的几分之一？,学习目标,1、初步认识几分之一。理解几分之一的含义。 2、能正确读、写几分之一这样的简单分数。,同学们，今天你们有什

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