《学会看病》课件

1、黄边小学 谢燕君,打蔫 噢噢 发怔 倚靠 坠入 拖沓 艰 涩 忑 忐不安 喋 喋不休,nin zhng y,zhu t jin s,tn t di di,课文主要写的是什么?,本文讲的是儿子感冒,妈妈让他独自上医院,让他学会看病的事。,要素串连法 写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。,“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如你找不到我呢？” “那我就找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正

2、你们早晚会回家的。”,“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 “那好吧”,读了这组对话，如果你是文中的儿子，你觉得： 这是一个_ 的母亲。 你可能会有什么反应？,这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。,默读第527自然段，根据导学案“自主初探”的提示，独立思考、批注： 我感受最深的句子，从词中体会到了母亲的心情。,学法指导：群学分享后，讨论出大家感受最深的一个句子，带着你们的理解有感情地朗诵，并选代表汇报体会,我们从儿子看病前的句，感受到母亲的心情，因为,在儿子看病时，母亲的句

3、的描写最让我们感动，我们从词语中感受到母亲当时心情。,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。,时间艰涩地流动着。 时间缓缓地流动着。,时间 流动着，像沙漏 入我 的心房。两个小时过去了，儿子 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是 收缩成一团。,艰涩地,坠,疼痛地,忐忑不安,还,我应该让孩子独自看病！,我怎么能让孩子独自看病？,从第一分钟起， 我就开始 后悔，,半个小时 过去了， 儿子 没有回来， 我的心 疼痛地 收缩成一团；,一个小时 过去了， 儿子 仍没有回来， 我的心 又疼痛地 收缩成一团；,两个小时 过去了， 儿子还是没有回来， 我的心 已经疼痛地 收缩成一团。,

4、儿子回来后，母亲的心情是,儿子终于回来了，他骄傲地告诉我：“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”,我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,爱你的妈妈,因为我长大了，所以爸爸、妈妈还让我独自去做,因为 我长大了， 所以妈妈， 我不会 埋怨 您在我生病时的 冷漠。 总有一天， 我要 离您远去， 独自 面对生活。,懂您、爱您的孩子,您 预先 能帮助我的， 就

5、是向我口授一张 路线图， 它也许 不那么 准 确， 但 聊胜于无。,因为 我长大了， 所以妈妈， 我不会 埋怨 您在我生病时的 冷漠。 总有一天， 我要 离您远去， 独自 面对生活。,懂您、爱您的孩子,您 预先 能帮助我的， 就是向我口授一张 路线图， 它也许 不那么 准 确， 但 聊胜于无。,毕淑敏：“人是会病的,孩子也不能幸免。生病是生活的一部分,父母不能包办一切。”,引导孩子学会独立,鹿妈妈为了能够让刚出生的小鹿尽早站立起来，会用后蹄不断地踢还未睁开眼睛的小鹿，这样的“残酷”，为的是让小鹿摆脱被敌人残杀的险境。 真正的伟大母爱,爱的名义 在学了这篇课文后，写一写你最想对妈妈说的话 。（完成 “合作展演”）,爱的名义 妈妈，我想对您说,拓展延伸： 假如你是文中的儿子，妈妈让你独自看病，你会想什么呢？请选择其中的一个场景写写儿子的心理活动：,1.我冒着严寒，站在大街上等车去医院，我想： 2. 在散发着浓浓药味的注射室里，耳边是病孩尖利的哭声，眼