第一节我们周围的生物 (2)

1、第一单元生命的奥秘，第一章周边的生物世界，自主学习发现问题，解决问题，第一单元生命的奥秘，第一节我们周边的生物，第一节我们周边的生物，学习目标，1 .常见生物的名称。 2 .举例说明生物的生命现象和生物的共同特征。 (重点)“海石花”是由热带海洋生长的珊瑚虫分泌物制成的壳，形状像枝条，通常被称为珊瑚。 珊瑚是生物吗？ 问题引进、自主学习发现问题、知识点认识到周围的生物，第一节我们周围的生物，1 .自然界称由_的物体组成的有物体为生物。 2 .多种多样的生物不仅维持着人类的持续发展，也是人类依赖和发展的基础。 有生命，没有生命，没有生命，自然界，生存，3 .地球上的植物多万种，动物种类多万种。

2、动物和植物之外，还有病毒等微生物。 4 .中国是世界生物资源国家之一，其中包括很多生物，比如熊猫等。 所有的生物都与我们有关系，所以我们必须爱它们。 50，150，最丰富，第一节我们周围的生物、细菌、真菌、特有、直接、间接、知识点二生物的生命现象，第一节我们周围的生物，各自的生物都有自己的特性，但不同的生物之间有共同性。图111、第一节我们周围的生物，1 .生物体有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ . 生物都是由细胞构成的，除了 生物结构和功能的基本单位。 生物体可以长度。 3 .生物体在生长过程中必须不断地从外界获得生物体，将生物体内的生物体排出体外。结构、病毒、细胞、小、大、物质、

3、能量、废弃物、第一节我们周围的生物，4 .生物通过产生自己的后代使种子持续，并将它们的特征给予后代(图111a)5.生物对外界的刺激可以制造一定的(图111 )6.生物体全部能够形成一定的环境，也能够形成环境。 遗传，差异，反应，适应，影响，1 2016广东以下属于生物是() a木马病毒b .五香鸡爪c .蘑菇d .珊瑚，c，第一节分析我们周围的生物，牛刀小试验，蘑菇生长繁殖等生命现象的特洛伊木马病毒是计算机程序2 .在下列各项中不属于生命现象的是() a .青蛙产卵b .雁南飞c .山体滑坡d .花落，c .解析青蛙产卵的是繁殖现象雁南飞是生物对外界刺激能有一定的反应。 开花的花属于植物生长

4、繁殖的山体滑坡是自然现象，不是生命现象。 第一节关于我们周围的生物，3 2016邵阳以下的生物特征的记述是： () a .营养生物的生活b .生物呼吸c .生物能量生长和繁殖d .生物都是由细胞构成的，d，第一节我们周围的生物，解析细胞是生物结构和功能的基本单位，第一节我们周围的生物生物体的基本特征，第一节我们周围的生物，无疑容易混淆，除了常见的植物和动物之外，细菌、真菌和病毒也是生物。常见生物的名称，第一节我们周围的生物，“情景展示”，很难找到解决问题，图112，“问题探索”1 .图中生物的名称，列举生活中熟悉的其他生物。 2 .把你知道的生物分类。 3 .生物和非生物的区别是什么？ 4 .

5、生物有什么共同的生命现象？ 第一节我们周围的生物，【思考交流】、【归纳提高】1 .图中的生物分别是西红柿、葫芦、蜗牛、蚕，生活中常见的生物有玉米、鱼类等。 2 .生物分为植物、动物和微生物。3 .生物与非生物的区别生物：有生命现象的物体非生物：无生命现象的物体，第一节我们周围的生物，4.(1)生物具有一定的结构。 除了病毒，生物都是由细胞构成的。 (2)生物可以从小生长。 (3)生物体在生长过程中必须不断地从外界获得物质和能量，将体内产生的废弃物等排出体外。 (4)生物体通过产生自己的子孙来使种子持续，并将这些特征遗传给子孙，但这些子孙之间也有一定的差异。 (5)生物体对外界的刺激可以有一定的反应。 (6)生物均可适应一定的环境，也影响环境。 第一节在我们周围的生物，典型例以下各项中，都属于生物的组是指() 河鱼机器人太阳鸟蘑菇落叶树A. B. C. D .b，解析生物是指具有生命的物体，生物和非生物的区别是生物具有生命现象。 题名干燥中的鱼、鸟、蘑菇、树具有生物的特征，属于生物的河水、机器人、太阳、落叶不具有生物的特征，不属于生物。 第一节我们周围的生物，课内总结，第一节我们周围的生物，1 .生物特征：生物都有对营养、呼吸、排泄、刺激反应、生长和繁殖等基本特征。 病毒以外的生物都是由细胞构成的。 2 .在生物和非生物的比较中，珊瑚虫身体