语文人教版七年级下册教学步骤.ppt

1、从百草园到三潭印月，鲁迅作者简介：鲁迅原名周树人、浙江、绍兴。他是中国伟大的作家、思想家和革命家。他的作品包括散文、小说、哭、散文、诗歌和杂草等。1918年，他发表了中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记，并于1936年10月19日病逝于上海。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，鲁迅的姓氏是周，他的名字叫张寿，后来改名为。蔡羽这个词。鲁迅于1881年9月25日出生在浙江绍兴。祖父周杰出生于翰林，曾在北京担任内阁秘书。他家有四五十亩稻田，所以他不担心自己的生计。虽然他父亲不是官员，但他也是学者。周家族是一个典型的书香门第。鲁迅的家族史关于鲁迅童年的“不幸”在除夕夜，鲁迅13岁时，

2、他79岁的曾祖母去世了。那时，有电报和轮船，所以不到一个月，我的祖父从北京到达绍兴。在我祖父回家后的第二年秋天，正是浙江省的主考人被鲁迅的祖父在科举考试中录取的那一年。周的一个亲戚让鲁迅的祖父在考试前几天做关节，因为他的儿子必须参加考试。起初，鲁迅的祖父觉得很难处理，但后来他陷入了困境。他写了一封信，当他知道他来自同一个家庭背景时，他把主考人放在了学校外面。结果，光绪批准逮捕周福清。所以鲁迅的祖父不得不离开家，躲在别处。然而，根据当时清政府的法律，如果你抓不到自己，你就必须抓到你家里所有的人，甚至“剁了整扇门”。所以鲁迅的父亲也离家出走，其他人也避之不及。1902年我去日本留学，在仙台医学院学

3、医。放弃医学而从事文艺工作，企图改变民族精神。毕业照，弘文大学，东京，从日本回来后，1。时间就是生命，无缘无故浪费别人的时间就等于为了钱而杀人。2.自古以来，我们就有努力工作的人，努力工作的人，为人民辩护的人，为法律献出生命的人。这是中国的脊梁。3.时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总会有一些。4.我像一头牛，吃草和挤牛奶。5.不满是向上的车轮，它可以承载那些不自满的人。6.冷眼看着成千上万的人，像一头心甘情愿的牛一样鞠躬。7.我用我的血向轩辕致敬。8.哪里有天才，我就把别人所有的咖啡时间都投入到我的工作中。鲁迅的名言看花在黄昏是一部散文集，收录了10篇文章，其中大部分是作者回忆自己的童年和少

4、年时代写的。写这篇文章的时候，鲁迅已经40多岁了。这本散文集的题目是早晨采花，意思是：的早晨的花是在晚上摘的。晚年，我回想起我的少年时代。鲁迅的老师，寿，是一个非常创始人，简单和知识渊博的人。寿吴京老教师停止参加考试，并远离他的仕途，因为他是20岁。他已经在图书馆教书六十年了。他通晓四书五经，学识渊博，为人正直，具有反清爱国思想。在封建社会，他思想开放，朴实无华，对学生很好，从小就关心鲁迅。他是鲁迅的第一任老师，鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅成年后，师生之间经常有书信往来，每次回家都去看望老师。大声朗读课文。根据标题分析，文章的写作顺序是什么？内容的两个部分是什么？这篇文章的哪些部分是在百草园写的？

5、哪一段写在三个反映月亮的水池里？(18)，(1024)，作者最喜欢哪个地方？白草花园，白草花园的美丽，我的音乐花园，白草花园，美丽的蛇的故事，在雪中捉鸟，想：这部分写的是什么？百草园的自然风光和乐趣，槐树中的石膏兰、菜水、蝉蜂被称为田字，植物、动物，低、高、绿、滑、高、紫、胖、轻佻、吟诵、高、低，观察风景：有序、多角度、精选词语来描述它。从修辞的角度来看，有一个比喻：(树莓)就像是一个由小珊瑚珠组成的小球。有拟人化：油鼩在这里唱歌，蟋蟀在这里弹钢琴。写出孩子们心中的美好想象和特殊感受。味觉，听觉，视觉，触觉，视觉，唱歌，弹钢琴，声音，酸甜，味觉，光滑，高挑，肥胖，形状，绿色，紫色和红色，颜色，

6、隐喻，拟人，排比，准确地描述和表达动作。这篇文章使用了什么修辞手法？作者从哪个角度详细描述了白草花园的景色？“不用说”把一些东西放在一边以突出“单”的内容。既然“独处”这一点已经很有趣了，花园就充满了乐趣。这篇文章突出了百草园的无穷乐趣。“不要说或只说”这句话在文章中扮演什么角色？百草园的重点：第二段自然的描写是全文的一枝奇葩，它不仅在形、声、色、味上完整，而且在春、夏、秋三季的景物上条理分明。阅读并思考以下问题：1。菜地的“绿色”、桑树的“紫色”、花椰菜和蜜蜂的“黄色”被写成_ _ _ _ _，而“肥胖”、“高大”、“臃肿”和“小球如小珊瑚珠”被写成_ _ _ _ _。鸣蝉和蟋蟀弹钢琴都是从

7、_ _ _ _ _ _写成的；树莓“酸酸甜甜”写的是_ _ _ _ _ _ _ _ _，所以它是五颜六色和有品味的。2.它还包括春天、夏天和秋天的景色。桑葚和花椰菜是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这个与下文所述的冬季牧草园相结合，形成了一幅完整的四季图，展示了作者巧妙的构思。 颜色，形状，视觉，听觉，味觉，晚春，仲夏和秋天，不用说，绿色的花坛，光滑的石头井栏，高大的

8、金合欢树和紫色的桑树；不用说，蝉在树叶中歌唱，胖黄蜂落在菜花上，皇帝突然从草地上跳到天空。全篇从“花坛、皂角树、桑葚”到“鸣蝉、鸣蜂、鸣帝”，局部从“油蟋蟀、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”到“何首乌、木莲、覆盆子”，由低到高写静物，由高到低写动物。例如，首先用两句“不用说”来写整个百草园，然后写局部“围泥墙”，这是一个从整体到局部的序列。请连接以下写风景的顺序：写完百草园的风景后，为什么要写美女蛇的故事？经过讨论和总结，美丽蛇的故事吸引了孩子们，为白草花园增添了神秘色彩，丰富了白草花园作为儿童乐园的趣味。美女蛇的故事与本文提到的百草园的赤莲蛇没有直接关系，但作者从中发展了联想。你认为作者为什么写这个内容？

9、一个显示了一个长母亲的迷信；希望善良能制服邪恶；让人们从中吸取教训，认识到一些真理；为百草园的孩子们增添了更多的神秘和吸引力；读第七节，思考以下问题：作者先写冬天的百草园“无味”，然后写雪带来的乐趣。这写的是什么？它扮演什么角色？找出表示捕鸟动作的单词，并谈论这些单词的功能。用没有雪的无味来衬托雪的乐趣。扫、露、枝、散、绑、拉、拉、看、盖，九个字准确而生动地描述了在雪中抓鸟的过程，写出了雪后抓鸟的乐趣。先抑后升，要先抑后升。扫、显、枝、散、拉、绑、抱、盖、看、抓关键动词，百草园的景色生动有趣。美丽蛇的故事增加了神秘感和趣味性。在雪地里猎鸟带来无尽的乐趣。自由快乐的天堂，草药花园，文本分析，“我

10、”将在草药花园结束我的生命，去私立学校学习。我怎么想？为什么我会怀念百草园的生活？三个“也许”，他反复推测可能是对做错事的惩罚。可见他对百草园是多么的怀念。它预示着三潭映月和百草园将是一个完全不同的世界，有自由和自在。在这里，我学到了很多知识。这是我不能从老师和书本中学到的东西。课堂训练，()开一片雪，()出地面，用一根短棍子()搭一个大竹筛，()下面有一些玉米，()棍子上有一根长绳子，()人们从远处看着，()鸟儿下来啄，当它们走到竹筛下时，把绳子一()，然后()扫，展，分，散，绑，拉，看，拉，盖。用大约200个单词描述你所看到的，并注意单词的准确性。第二节课的教学要点。学习“三池映月”部分，

11、体验三池映月环境和教师的描述。2.讨论文章的主题。这是鲁迅的私塾三味书店，这是鲁迅上学时的座位。找出反映月亮的三个水池中的环境句子，告诉我反映月亮的三个水池中的环境是什么样的。三个水池镜像月球环境，指向：第10和17段中的描述，第二部分从哪些方面写了三个水池镜像月球？入学礼仪老师教学内容同学们，三潭映月的生活无聊吗？有什么有趣的事情？我跑出去玩20%的蜡梅，3%的知了，4%的座位，玩各种游戏，画画，等等。“老师，这只虫子怎么了？”当他读这封信时，他总是微笑着，抬起头，摇摇头，然后弯腰。一个是知识渊博，但拒绝回答“奇怪”类的问题。第二，教学严肃，教学内容不断增加。学生持有诸如“四书”和“五经”等

12、书籍。第三，它对学生没有太大的限制。深入讨论，如何理解老师对学生问题的态度？学生应该一定要问问题。然而，老师拒绝回答，因为学生在不恰当的时间提出了不相关的问题，这违反了教学秩序和教师的尊严。这在一定程度上反映了封建制度的弊端，应该予以否认。为什么作者要写学生逃学的情节？游戏是孩子们的天性，应该永远展示出来，但一般不允许在课堂上玩甚至逃学。然而，本文旨在从侧面展示教学内容和教学方法的过时，学生对此不感兴趣。作者对三个映着月亮的水池有什么看法？与百草园的自由和幸福相比，三潭印月显然过于拘谨和沉闷。然而，还应该注意的是，孩子们可以在老师的管教下学习，这并不矛盾。此外，他们在玩游戏中也很开心。连接前后

13、部分进行思考和讨论：这篇文章向作者展示了什么样的想法和感受？(1)通过对百草园和三潭印月的回忆，表达了作者童年时对自然的热爱、对知识的追求以及天真、天真和快乐。(2)将百草园的自由与快乐与三潭映月的沉闷相比较，表现了儿童热爱自然、自由快乐生活的心理，同时也表达了对限制儿童身心发展的封建教育的不满。老师和学生的问题，有什么你不明白的吗？提出来，让我们一起讨论。综上所述，从百草园到三潭印月，是鲁迅童年生活的美好记忆。这种人生经历对鲁迅的人生发展产生了很大的影响。像鲁迅一样，我们要保持孩子纯真活泼的天性，要有求知欲和进取精神今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思维和行为也应该变了。

14、我们应该从小就努力学习，热爱自然和生活，培养自己成为社会有用的人才。家庭作业，写一段影响自己发展的生活经历。大约300字。寿吴京的老老师从他20岁开始就停止了考试，远离了他的仕途。他继承了父亲的遗志，在图书馆里教了60年书。他通晓四书五经，学识渊博，为人正直，具有反清爱国思想。在封建社会，他思想开放，朴实无华，对学生很好，从小就关心鲁迅。他是鲁迅的第一任老师，鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅成年后，师生之间经常有书信往来，每次回家都去看望老师。补充材料，四。总结花园，始终关注“乐”这个词，我愿意观察花园的风景，听美丽的蛇的故事，愿意捉鸟，这体现了孩子们热爱自然、自由快乐生活的心理。在第一堂课上，作业被

15、优化了。关于句型的功能有四种理解：“没有必要说只有一种”。正确的句子是()。表示内容是并列和有趣的。b表示有很多东西可以写。第一张写得很浅，第二张写得很详细，以突出后面“单张”的内容。c表示前者是次要的，后者是主要的。d表示你不需要说前面的内容，只需说“只是”后面的内容。阅读课文第二段，回答以下问题：分析课文(第二段)。1.作者写了关于白草花园的植物和动物。它们是：2。泥墙周围有趣的东西是：(万物的概括仅限于七个字)，整体和部分，皂荚，桑树，花椰菜，何首乌，木莲，覆盆子，草，覆盆子。听蟋蟀和油鼩鼱玩耍和唱歌，翻砖找蜈蚣，压斑蝥，采摘何首乌，采摘树莓，14，3。这段话的描写角度是多种多样的，其中“泥墙根部周围区域”的描写角度是：听睡睡睡。看，摸，听，看，形状，颜色，味道，形状，声音，动作，味道。4.写场景的时候，一定