语文人教版七年级下册心理描写课件.ppt

1、用摇曳多姿笔法 绘斑斓心理世界,心理描写的方法,丰县初级中学 侯文文,小荷初露,心理描写的定义： 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。,心理描写的作用： 记叙文中运用心理描写，会使人物性格更加突出，人物形象更加丰满，事件更加充实生动。,曲径通幽,比较下列文字： 我很生气，很愤怒，简直怒不可遏。 愤怒，像潮水一样从四面八方涌来，悄无声息却异常迅猛的吞噬掉我最后的理智。 （江苏卷满分作文生活这团麻）,这件事真令我失望。 我太失望了，失望到不由自主的流泪，失望到难以遏制的颤抖，失望到情不自禁的想要高声呐喊。 （上海卷满分作文寻回折翼）,来到了最大的图书

2、馆，我真高兴。 我一头扎进书海里，满怀欣喜的抚摸着每一本墨香暗动的图书， “春风得意马蹄急，一日看尽长安花 ”，那种充盈至四肢百骸的满足，大抵就是如此吧。 （学生习作最美的瞬间）,心理描写方法一：,巧用修辞，正面描写,小练习：运用修辞生动地表 现出图片背后的心理活动。,阅读下列文字,今天我自己走夜路，好害怕啊！真的，我真的真的好怕啊！ （学生习作那一刻，我难以忘怀）,心理描写方法二：,多角度观察，正、侧面结合 正面：所感所想 侧面：所见、所闻、所触等,范例一,我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转的唱歌。 （都德最后一课）,范例二,太阳已经没在西边低矮的树梢

3、下，夜幕开始降临，周围一片寂静。 我趴在岩石上，心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳，害怕和疲劳轮番折磨着我，使我无法思考应该怎样下去。 （莫顿.亨特走一步，再走一步）,小练习： 假如你是刚才片中的小女孩，你能不能运用正侧面结合的写法，来描绘出你的恐惧呢？,我骑着车在幽深的胡同里穿行，犬吠一声叠着一声，仿佛来自地狱的幽咽；冷风呼啸，尖锐的刺鸣声仿若鬼怪在叫嚣着要冲破地面；身后的灯相继熄灭了，黑暗仿佛一潭泼墨，悄无声息但又异常迅疾地占领了整个空间，甚至连一丝星光也不曾泄露。恐惧像蛰伏的困兽一样，稍有风吹草动，就跳出来紧紧地扼住我的咽喉。我不禁唱起了歌壮胆，颤抖的声音在发紧的嗓子里越来越荒腔走板，只好拼命

4、地蹬车，好像稍微慢一点，就会沉溺在这粘稠的墨色当中，再也无法脱身。,心理描写方法三：,写出层次和变化,范例一,黛玉听了宝玉赞他之言，不觉又喜又惊，又悲又叹。然想到近日自己病已渐成，自觉无味，又滴下泪来。宝玉忙赶上来笑道：“怎么好好的又哭了？”一面说，一面禁不住抬起手替他拭泪。黛玉顿觉大窘，心里如轰雷掣电一般不觉后退了几步。,范例二,我拿着平生以来第一张奖状，边走边盘算着该向爸爸要点什么奖励，心里得意的恨不能向每一个人炫耀。然而我忘了有个成语叫“得意忘形”！所以，用鼻孔看路的我撞倒了一个老奶奶。刚才那得意劲早就灰飞烟灭了，取而代之的是满心的惊恐和不安。老奶奶摔伤没有啊？会不会讹我钱或者把我扭进派出所啊？该怎么,办啊？心神不定的我始终不敢看向老奶奶。“孩子，吓着了吧？奶奶没事，你快回家吧！”我猛然抬起头，正对上老奶奶慈祥宽厚的目光，心里瞬间打碎了五味瓶，对自己得意忘形的悔恨，对自己黑暗念头的鄙夷，对老奶奶的感激和歉疚，像绝了堤的洪水一样齐涌上来。 （学生习作那一刻，我难以忘怀）,蓦然回首,根据以下语境完成心