《阿房宫赋》教学课件.ppt

1、杜牧：不仅是晚唐时代杰出的诗人，也是当时萩名的“文赋”和古文大家。 “赋”这种文体在骏骏走向散文化的过程中做出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉地用古文的写法赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。 阿房宫赋：自古以来就被人们视为开创“文赋”先河的作品，是模范作品。 第一段补充注释：蜀山吴形容词用作动词，指高的蜀山秃。 骏山北构造和西折-骊山，名词作状语，从骏山。 “北”方位名词形成状语，向北。 以未云何龙名词为动词，出现了龙。 下一句“虹”的用法和这个一样。 归路天空通过空中。 高低冥迷冥，黑暗。 犹豫不决。 本段话很有表现力：“完成”、“一”、“吴”、“出”四个

2、字表明秦始皇统一中国后的傲慢快乐，含有数十万工人的无数辛苦和血泪，对叙利亚充满爱情，爱憎强烈。 “观压”很宽，“隔离”很高，“构造”、“折断”、“走路”、“流动”推动了巨大的建筑群。 把桥比作龙，把道比作虹，安上“卧波、行宫”写静物。 此外，制造疑问，构成对句，意境迷茫。 歌台、舞殿相互文，突出了受到欺负和侮辱的宫女们痛苦的心情。 这些极富表现力的话是秦始皇奢侈暴露淫荡生活的铺垫。 在多少楼台烟雾中，第二段补充评论：绿云形容女性头发黑润稠密。 看不见的是三十六年“三十六年看不见的”的省略和倒装。 “三十六年”是时字后置，省略的“的”指秦始皇。 燕赵的收藏动词用作名词，是收藏的金玉珠饰品。 玉石

3、、金块珠砾“鼎”、“玉”、“金”、“珠”用作名词作状语，“铃”、“石”、“块”、“砾”用作名词作动词。 长安见刺绣成山，第三段补充注释：秦爱奢侈豪华。 偏差的长度不一致。 直栏横门栏杆。 独夫失去人心的君主。 守备队被称为“守备队”，保护、叫喊边疆士兵。 可怜可怜。 本段的话也同样非常有表现力：以“嗣和平”开始，转入讨论。 首先要说人心一样，就应该互相理解。 一句话的提问是对秦始皇极其奢侈、霸占的强有力的责难。 接着，发出秦始皇的罪证，以6列得分文，用比喻，牢牢地按住阿房宫，进行强烈的对照描写，描绘了秦始皇的“劳民伤财”令人瞠目结舌的画。 最后三句鲜明地对照了独夫的骄固和人民的愤怒，解释了秦灭

4、亡到来的必然性的这些短文连接在一起，短命有力，生动地表现了秦末农民起义提高云涌的速度，破坏枯朽的势头，火山爆发的激烈。 与上述壮丽的描写相反，“可怜的焦土”再次激起了下次讨论。 研究第四段，秦国(包括六国)灭亡的理由到底是什么？作者写的目的是什么？ 其理由是“不爱人”。 其目的是借鉴古讽今，向唐帝国吸取秦死的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 商女亡国，还唱后庭，讨论：与阿房宫赋、过秦论六国论相比，它们在立论上的共同特征和独创性在哪里，共同特征是以秦国和六国的兴亡为论题，面向当时的朝政有为，向执政者寻求教训。 各篇的独创性，贾谊论秦死，历史上首先阐明了秦死的根本原因是“不施仁义，攻守势头不同”。

5、苏洵对六国之死，首次从“六国毁灭”的内部要素角度进行了论述。 对这些内部因素的分析是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，并到处都表明了自己的见解。阿房宫赋可以说是以赋的形式写论文，但这种写法本身具有独创性，其次，作者选择具体形象的作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄淫逸的象征，秦始皇榨取人民的证据，作为秦王朝观灭的象征，这种立论的、单词(1)、1、数词黄鹤不再统一，一致的六王完成，四海一合为一，合为一，合为一，合为一，合为一，合为一，合为一，合为一，合为一，合为一，全，或长烟人也爱其家可惜，秦复爱六国人爱晋陶渊明独爱菊二，可惜，不愿放弃，可惜，珍器重宝肥赦之地，不爱，词汇(三)，一，拿来，现在占有入关，没有财产四，助词，“着”取丹心出汗杀秦族，杀秦族者秦，天