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文档简介

1、用减去相同的数 解决问题,100以内的加法和减法（一）,1.2班 程梦莹,8,8个十和2个一,“装满”是 什么意思？,一、复习旧知,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,一共有28个橘子 9个装一袋,孩子们，来帮老师 装橘子喽！,观察一下，你们都知道了哪些信息？,问题是,可以装满几袋？,请你们来帮老师 分一分吧！,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,我想把橘子每 9个圈起来。,可以装满3袋， 还剩1个。,我想列个减法算式 来算一算。,可以装满3袋， 还剩1个。,我用带箭头的算式 来分一分。,可以装满3袋， 还剩1个。,19,10,1,19,10,1,三种方

2、法，你最 喜欢哪种？你还 有其他方法吗？,二、探究新知,可以装满3袋， 还剩1个。,二、探究新知,孩子们，你们分的 对吗？能自己检查 一下吗？,我比较了三种不同的分法， 结果是一样的，我觉得我们 分对了。,还可以用加法检查。3袋 一共是27个，再加上剩下 的1个，正好是28个橘子。,三、知识应用,最多可以分给几个小组？,口答：最多可以分给3个小组， 还剩4个面包。,（一）,每个小组分7个面包。,我做了25个面包。,你都知道了哪些 信息？要我们解 决什么问题？,一共有多少人，每 几人一个小组？,三、知识应用,思考：“分足”的意思。,信息：1.2班一共有64人，8个小组，每组8人。,（二）,想解决这个问题，你 需要知道什么信息？,老师有31颗棒棒糖，准备给1.2班的小朋友每人分一颗，只够分足几个小组？,口答：

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