积累运用五-----PowerPoint-演示文稿.ppt

1、,读读温故知新 里的句子，想一想：这些 句子中的省略号各有什么作用？,1.大自然并非只有一种绿色，也并非只有一 种黄、一种红 2.在送医院急救的路上，海子拉着同事的手， 说：“我想回家，看我娘我三个多月没回” 3.爹对海子说：“海子，你以后不到过 节或放长假，就不要回来了。”,第一句省略了大自然的其他颜色，第二句表 示快要牺牲的海子说话断断续续，第三句表示说 话迟疑。海子爹知道海子想回家，可家里担负不,起这笔费用，令海子爹左右为难，却又怕孩子伤 心，故说话迟疑。,你知道省略号还有哪些作用？请举出例子。,省略号是什么？,省略号（ ）又称删节号。用于省略原 文或表明文句中省略内容的标号，常用“”

2、即六个小黑点表示。,1.用于引文的省略: 引用别人的话、文章的语 句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要 的。如： 周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大 家要沉着，不要慌张”,2.省略同类词句: 在叙述中，有时需要列举一 些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行 为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西 全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余 下部分就可以用省略号标志。如： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪,3.用于重复的词句的省略。如： 我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”,4.表示话没有说完、语意未尽：在叙述中， 作者故意终止叙述，给读者留下一

3、个含蓄的空 白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中,被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙 别的事物等。如： “可恶！然而”四叔说。 想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生 根、发芽,5.表示声音的延长。如： 嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。,6.表示说话断断续续。如： 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微 弱的声音说：“你们要好好学习将 来”,7.表示沉默，无语： 如： 何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸 了！欧阳平：,8.表示语言中断：如： 穿长袍的问：“这位是我的兄弟。”戴 礼帽的回答。,9.表示含糊其辞，欲言又止。如： 我即刻胆怯了起来，便想全翻

4、过先前的话来， “那是实在，我说不清。其 实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”,10.表示说话的迟疑。如： 笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说：,“那我还是呆在这儿吧。”,11.表话还未说完被别人抢去说了。如： 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清 白”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何 家的书，吊着打。”,12.表示思维的跳跃性。如： “对呀对呀！茴字有四样写法，你知道吗？”,使用省略号应注意：,1.省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等” 字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时 使用。,2. 省略号后面一般不用点号。省略号中间不,能断开，不能用在一行之首。,3.不可滥用省略号。

5、一是省略号后语境不明 的不能用省略号，而是没有上述特殊语意不能用 省略号。,4.与破折号表语言中断的区别。破折号也可 表语言中断，但两者有所不同：破折号表语言戛 然 而止，省略号表余音未尽。,省略号速记方法：,省略号，六个点， 千言万语全包揽。 说话断续把它添， 引文省略用上它。,读语海拾贝 里的两组对联，思考：你发 现了什么？,香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄 重重喜事 重重喜 喜年年获丰收 盈盈笑语 盈盈笑 笑频频传捷报,第一组对联，上下联正读、倒读完全相同。 首字、尾字也相同。这种对联，也叫回文联。,第二组对联，使用叠词，趣味无穷。,自由朗读对联，读熟，能默写。,你还搜集到哪些趣味

6、对联？与全班同学分享 分享。,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 秀山轻雨青山秀 香柏鼓风鼓柏香 洞帘水挂水帘洞 山果花开花果山 脸映桃红桃映脸 风摇柳绿柳摇风 响水池中池水响 黄金谷里谷金黄,回文联举例,水水山山 处处明明秀秀 晴晴雨雨 时时好好奇奇 重重迭迭山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 绿绿红红 处处莺莺燕燕 花花草草 年年暮暮朝朝 高高下下树 叮叮咚咚泉 重重叠叠山 曲曲环环路 风风雨雨 暖暖寒寒 处处寻寻觅觅。 莺莺燕燕 花花叶叶 卿卿暮暮朝朝。,叠词联举例,两表酬三顾 一对足千秋 删繁就简三秋树 领异标新二月花 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲

7、则刚 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰,数字联举例,读读互动平台 里的对话，说说：你都知 道了些什么？,我知道：抓住文章的重点词句，可以帮助我 们深入理解文章内容。,狼牙山五壮士一文，你应抓哪部分来深入 理解文章内容呢？,在狼牙山五壮士一文中，我觉得抓住“壮” 字就可把握住这篇文章的主要意思。因为全文紧 扣题眼“壮”字展开叙述。先写五个人面对超过自 己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”； 再写英勇战斗，打击敌人，揭示其行之“壮”；接 着写诱敌入绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有,智谋；最后高呼口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。,读读综合性学习 里的内容，想一想：本 次综合性

8、学习的要求有哪些？,人人都应参加公益活动。,参加公益活动的意义有：是公民的义务。 是公民素质的体现。是社会文明的标志。 可锻炼自己。,制定公益活动活动方案。,爱护环境，从我做起活动方案,一、活动主题： “爱护美丽家园 争做文明市民 ” 二、活动目的：,随着夏天的到来，到大溪河休闲和锻炼的市 民日益增多，但随之也带来了诸如乱丢垃圾、胡 乱刻画等不文明行为，给美丽的环境带来了不和 谐的声音。为了在全县掀起爱护美丽家园，争做 文明市民的良好氛围。爱心团决定于X月X日(本周 日)在大溪河边开展主题为“爱护美丽家园 争做文 明市民”的大型公益环保活动。,三、活动时间： X月X日(本周日)上午9:00。

9、四、活动地点： 大溪河鱼跳电站大坝处 五、参加人员：,樟园爱心团全体成员及其他志愿者。 六、活动内容： 1.义务劳动：志愿者共同清除公园各种垃圾 与文字残留物, 用实际行动来证明我们每个人爱护 环境,文明出游的决心,用我们的所作所为来感召每 个人的参与。 2.知识宣讲：由志愿者员向现场群众宣传爱 护环境等方面知识、现场发放环保资料和“爱护美 丽家园争做文明”市民倡议书。,七、活动注意事项： 1.要求所有参加活动人员于8:40前到大溪河 鱼跳电站大坝处集合，9:00活动准时开展。,2.所有人员必须听从活动召集人的统一指挥， 遵守团队纪律，参加活动时不得脱离团队擅自行 动，违反纪律，后果自负。 3

10、.义务劳动中要确保游园群众及自己的人身 安全。 4.活动时要统一着装，所有人全部系绿丝带， 有志愿者马甲的应全部穿马甲。 5.儿童参加活动必须由家长或监护人陪同，否 则不允许参加，以免发生意外。 6.在活动过程中志愿者如有事需提前离开,请 及时告知活动后勤保障负责人XXX（联系电话： 139xxxxxxxx）。,7.参加活动的所有志愿者应注意维护集体形 象，不得做出有损于爱心团形象的事情。要坚决 杜绝践踏草坪、任意掰折花草树木、攀登树木假 山、损坏公园设施等不文明行为的发生。 8.活动中严禁用火，请参加者注意安全，以 免出现意外;并时时做好自我保护。,八、温馨提示 1.此次活动需要自备捡垃圾夹

11、子、垃圾袋、 手套、抹布、喷水壶等。 2.如因外力因素取消活动，将于x月xx日晚八 点之前在微信群发公告通知大家。 3.本次活动属个人自愿参加的户外公益环保,活动，参加者应有集体精神，相互照顾。 4.本次活动将记录志愿者服务时间。 5.凡报名参加者均视为具有完全民事行为能 力人，如在活动中发生人员受伤，后果由受伤本 人自身负责。凡报名参加活动者均视为接受免责 声明。,眼睛是人类的最真实的东西，它从来都不会 说谎。请读自主阅读园地里的深情的眼 睛，说说你读懂了些什么 ？,我会读,报纸,晚会,风筝,游泳,模型,披露,秘密,摄影,打扫,泄密,足印,辅导,倾听,讨论,真正,本领,注意：这些词语必须要会

12、写。,诗歌中写了我们中队的几件事，是那几件事？,写了六件事。开晚会、放风筝、学游 泳、做模型、小画家画的画和小作家写的作文。,他们的疑问是什么？,还写了张云的秘密、三小队在车站打扫卫生、 我们做的好事和作者的疑问。,诗歌除了写中队的事外，还写了什么？,我们中队的事，是不是被人泄密？记者叔叔 特别有本领吧？,他们的疑问是怎么解决的？,祖国母亲的眼睛，时时都在看着我们。,读读习作百花园 ，本次习作的要求。,我们早就学习了书信这种应用文，有谁能说 说书信的格式是怎样的呢？,书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署 名、日期所构成。,1.称谓（顶格写称谓，加冒号）： 写称谓时，在首行顶格的位置写，写好称

13、谓 后加上冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前 加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收 信人的关系的亲疏远近而定。如： 小溪姐姐：,2.问候语（下一行，空两格）：,问候语要写在称呼的下一行写，并且要空两 格。它可以独立成为一段。运用礼貌语言，使收 信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中 年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学 业，少年儿童多祝愿健康成长。如： 你好！你在新学校的生活还习惯吧。,3.正文（另起行，空两格）写正文时，一定 要另起一行，并且空两格再写。一般一件事写一 段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。语言要 求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰， 已免造成对

14、方难于理解。,4.结尾（结尾处，写祝语）：,写完信后，要另起一行空两格写祝。祝福语 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼 貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”。 “此致”，“敬 礼”要下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健 康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝 你学习进步”。如： 祝 学习更上一层楼！,5.署名（正文完，署上名）： 写完正文后，要在正文的右下角写上自己的 名字。署名时，要根据写信人与收信人的关系， 在姓名前可表明身份，如：学生 、儿 ,等。如： 弟弟：,按这样的格式写来，就是一封比较完美的书 信了。,写书信时，我们应注意哪些方面的问题呢？,要注意：书信格式。用词要热

15、情、自然、 贴切、有礼貌。内容要写得清楚明白，以免造 成对方的误会或疑问，耽误事情。 字迹要清 楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。信封写 作要规范，避免投递困难。,附：范文,给妈妈的一封信,今天写这封信是为了向您表示我心里的感激 感谢之情。感谢您我学习成长过程上给了我很多 的帮助。生活上您对我无微不至的关怀，有的时 候简直是宠爱了，我要些什么就给我买什么。您 对我的物质要求总是很宽容。每天清晨，您总是 第一个起床，在厨房里忙碌着，为我端来热腾腾 的白米粥，然后递给我要穿的衣服。我刷好牙洗 完脸，吃下这碗热腾腾的白米粥后心里别提有多 暖和了。每天放学后您总是在门口迎我进家门帮 我拿下重重的书包，

16、亲切地问：“双诠，饿了吧？”,妈妈： 您好！,我就什么烦恼也没了。晚上，台灯下，您帮我检 查作业，预习课文，温习功课，让我在学习上无 所畏惧，自由自在，所以司马老师也说我好像在 享受学习一般。妈妈总是提我的优点多一些，而 我自己知道我有许多缺点，比如说，我学习不问 固，学习缺乏主动性，反正我有许多的缺点。 考试考差了，您虽然很生气，但您总是能克制 住自己，对我说：“双诠，这次没靠好，下次不要 犯同样的错，现在努力还不晚。”亡羊补牢的道理 您给我将得最多。妈妈我回考好的，我会考好每 一场试。 感谢您，我亲爱的妈妈。,祝 身体健康！ 儿子：双诠 xx年xx月xx日,给表姐的一封信 亲爱的表姐： 你

17、好！ 翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起 玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去 了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好 吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。 今年我上六年级了，还有20天就要考试了，我即,将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五 味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的 心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不 例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自 己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成 了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的 就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过 气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六 年学的知识，上课不敢走

18、神，认真的听讲，大脑 时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久， 我就支持不住了，自己也开始失去信心。虽然每 天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中,生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功 课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适 应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来 的学习奠定良好的基础。 好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意 的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假 会去看你的，你一定要注意身体哦！ 祝你：身体健康，学业有成！ 你的表妹：xx 2005年6月4日,给老师的一封信 亲爱的老师:,您好！ 老师,在这六年的学习就要结束了，不过在这 漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形 象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要 和您说。 老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带 到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一 位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会 懂事的，老师把我们当成风筝，因为你教了我们 怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学。 老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走向那 光明的路。如果我们迷路了，您就会出来指引我,们怎样走前面的路，不让我们继续迷路。 老师，在这六年的时间里，您让我懂得怎样 做人，不要让自己沉迷在任何地方。但是随着时 间的变化，我们快要分别。我多么希望时间