数学人教版七年级上册相反数.ppt_第1页
数学人教版七年级上册相反数.ppt_第2页
数学人教版七年级上册相反数.ppt_第3页
数学人教版七年级上册相反数.ppt_第4页
数学人教版七年级上册相反数.ppt_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、呼和浩特市第六中学,霍国栋,1.2.3 相反数,有两位同学背靠背,一人向前走5步,一人向后走5步。 如果向前为正,向前走5步,向后走5步,分别记作什么?,向前5步记作+5,向后5步记作-5。,探索,问题1.在数轴上描出表示2 ,2和5 ,5的点.,结论:每组的两个数,在数轴上对应的点都位于原点 的两侧,且与原点的距离相等.,到原点距离是5的点有_个,它们是_,到原点距离是2的点有_个,它们是_,思考,2,2,2和-2,5和-5,问题2.设a是一个正数,数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示的数有什么关系?,思考,一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a 的点有 个,它们分别在原点

2、的 ,到原点的距离_,表示的数分别是 ,我们说这两个点关于 .,两,左侧和右侧,a和-a,原点对称,相等,观察-2与2,-5与5,它们分别有什么 相同点和不同点?,数字相同,符号不同,新知探索,像2和-2 , 5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数,一般地,数a的相反数是-a,a可以是正数、负数和0,定义,规定:0的相反数是0,例1、说出下列各式的意义并化简符号 (1)-(+3) (2)-(-4) (3)+(-2) (4)- 0,解,(1)在任意一个数前面添上“”,新的数就表示原数的相反数,(2)在任意一个数前面添上“+” , 表示原数本身,说明:,(1) -(+3)表示+3的相反数 所以-(+3)=-3,(2) -(-4)表示 -4 的相反数 所以 -(-4)=4,(3)+(-2) 表示-2的本身 所以+(-2)=-2,(4) -0 表示0的相反数 所以- 0 = 0,例2、写出下列各数的相反数,-6,8,3.9,-100,0,思考:,如果问题改为“以上各数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论