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文档简介

1、,人教版六年级数学下册第三单元,比例的应用,执教：程发平,推进新课,下图是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8厘米。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少？ （比例尺1:400000）,1千米=100000厘米,下图是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8厘米。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？（比例尺1:400000）,2,能用算术方法来解决这个问题吗？,下面是珠海市公交线路图。公交2号线的实际长度大约是12.5千米，它在图上的长度大约是多少？(比例尺:1:100000),（1）求比例尺： 1cm

2、 : 600m =1cm : 60000cm =1 ：60000,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请你画出操场的平面图。（比例尺：1：2000）,80米,60米,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。比例尺 1:2000,3,解:设长的图上距离是x厘米。,80m=8000cm,设宽的图上距离是y厘米。,60m=6000cm,80m=8000cm,宽:,=4(cm),长:,=3(cm),80m=8000cm 60m=6000cm 长:80002000=4(cm) 宽:60002000=3(cm),拓展练习一幅比例尺是1：800的农田规划图上， （如图），量出图上的底和高，你能算出实际面积吗？,5厘米,2厘米,底：5800 =4000（cm）=40（m）,高：2800 =1600（cm）=16（m）,三角形体积：40162 =6402 =320（平方米）,如果不想在世界上虚度一生

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