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文档简介

1、分数应用题复习,城关三小 周拥英,2017年5月18日,教学目标,1. 巩固和加深对分数、知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。 2. 能用自己喜欢的方式对分数、知识进行整理。 3.提高学生应用知识解决实际问题的能力。,下面各题中应把哪个量看作单位“1”？,（4）一种电视机降价10%出售。,全班人数,桔子的重量,这条路的长度,原价,注意是现价比原价少,降价,抢答,解答分数应用题应注意什么？,分小组讨论再汇报,1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知，还是未知？ 4、 单位“1”的量对应分率=对应数量 （对应数量对应分率=单位“1”的量）,解题技巧,一看，二找，三定，四

2、列式。,你会补充问题吗？ (1)六一班有男生20人，女生13人，_？,女生是男生的几分之几？,男生是女生的几分之几？,女生比男生少几分之几？,男生比女生多几分之几？,1320,2013,(20-13)20,(20-13)13,这是一类 怎样的应用题？,第一类求一个数是另一个数的几分之几？,1、甲是乙的几分之几。 2、乙是甲的几分之几。 3、甲比乙多几分之几。 4、乙比甲少几分之几。,甲乙,乙甲,（甲乙）乙,（甲乙）甲,列出算式:,求一个数比另一个数多（或少）几分之几？,补充问题。 (1)六一班有男生30人，女生是男生的 ，_？,女生有多少人？,全班共有多少人？,男生比女生多多少人？,女生比男生

3、少多少人？,30,30（1+ ),30-30,30（1- ),30-30,30（1- ),这是一类 怎样的应用题？,第二类 已知一个数了， 求一个数的几分之几是多少？,1、你怎样确定用乘法计算？,2、解答这类应用题要注意什么问题 ？,单位“1”已知,找对单位“1”是谁，对应的分率是多少。,（2）桃树和梨树一共多少棵？,这是一类 怎样的分数应用题？,已知一个数的几分之几是多少了，求这个数？,我们一起来小结： 解答分数应用题要准确找到题目中的（ ）， 如果单位“1”已知，用（ ）法； 如果单位“1”未知，用（ ）法。 要注意数量与分率的（ ）关系。,单位“1”,乘,除,对应,练习,智慧岛闯关，你们敢挑战吗？ 智慧岛,他们多有爱心，你们有没有做过类似的爱心活动呢?（比如为灾区捐款捐物）,录音机每台降价30后，售价350元， 这种录音机原来售价多少元？,350(1-30%),甲是乙的 ，那么,乙是甲的（ ）倍,甲比乙少（ ），乙比甲多（ ）。,甲是甲乙差的（ ）倍。,甲是甲乙和的（ ）。,（ ）是单位“1”。,智力大比拼,4,乙,同学们，今天你们有什么收获？,我们一起来小结： 解答分数应用题要准确找到题目中的（ ）， 如果单位“1”已知，用（ ）法； 如果单位“1”未知，用（ ）法。 要注意数量与分率的（ ）关系。,单位“1”,乘,除,对应,.,谢谢，请多多指导 提出您的宝贵

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