语文人教版三年级下册24、果园机器人

1、知识备查,机器人：机器人技术自20世纪60年代初问世以来，经历几十年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人与工人朋友并肩战斗在各条战线上。,凉州区金山学区 姜海霞,果园机器人,学习目标： 1、读通、读顺课文。 2、通过有感情地朗读课文，知道果园机器人的基本情况。 3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的习惯。,自主尝试1: 自由朗读课文,读准字音、读通句子。,不仅（ ）,b jn,罢工（ ）,特殊（ ）,摘（ ）,收获（ ）,指挥（ ）,b n,t sh,zhi,shu hu,zh hu,字词学习：,成熟：植物的果实或谷物生长到可收获

2、的程度。 罢工：通常指工人为反抗剥削、压迫和侵略，为争取合法权益和表达斗争意志而集体停止工作。本课指机器人因没电而停止工作。 能干：有才能，会办事。 特殊：不同于一般的，不平常的。 指挥：泛指发令调度。 研究：探求事物的真相、性质、规律等。,自主尝试2: 秋天到了，果农们既高兴又发愁，这到底是为什么？,高兴水果又丰收啦 发愁需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。如果果子不能及时的卖出去，很快就会腐烂坏掉。,你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？,合作探究： 1、机器人是怎样工作的？用波浪线划出相关语句。 2、课文中的机器人哪些地方让你觉得很有趣呢？用横

3、线画出来。,它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。,它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。,果园机器人多么聪明能干呀，在丰收的秋天，给果农减轻了不少负担呢!,合作探究： 2、课文中的机器人哪些地方让你觉得很有趣呢？用横线画出来。,如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。,一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。,因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,它们只要“吃”掉在地上的水果

4、就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（sh）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。,有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。,归纳提炼：,同学们,这有趣的果园机器人帮我们打开了 想象之窗，机器人的能干令人赞叹，日新月异 的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇于创造的人类 更令人赞叹！,练习反馈： 如果是一个设计师，你会设计怎样的机器人？自己想一想。 (温馨小提示：可以从设计的原因，机器人的外形、特点、作用等方面来说。),会做饭的机器人,走进机器人世界,拓展延伸,福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,餐饮人机器,导盲机器人,灭火机器人,太空机器人,2005年10月12日，中国第十届全国运动会在南京举行。机