《荷塘月色》(课堂使用).ppt

1、荷塘月色,朱 自 清 简 介,朱自清有一篇散文叫我是扬州人，但其实他不是扬州人，只是从5岁起便定居扬州。，他出生在江苏东海县。而他的祖籍，则是诞生过鲁迅的浙江绍兴！,朱自清(18981948)，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原名自华，字佩弦(如半圆之月的玉佩)，号秋实。 祖籍浙江绍兴，生于浙江省东海县，后随父定居扬州，因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。 1916年中学毕业，考入北大预科班，为策励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，取楚辞卜居“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名朱自清。,散文代表作有荷塘月色背影绿等。 1

2、920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动的影响，开始创作新诗， 1921年文学研究会成立，成为早期会员之一。 1923年发表长诗毁灭，引起诗坛震动。 1924年第一本诗文集踪迹出版。 1925年出任清华大学中国文学系教授并任该校中文系主任，年仅27岁，开始研究古典文学，并致力于散文创作 1928年出版散文集背影，标志他已经成为著名的散 文家。,1931年留学英国，漫游欧洲，次年回国，仍至清华大学任教。 1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加中国共产党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主主义战士。 1948年，他贫病交加，

3、但坚决不向反动派屈服。同年8月在北平逝世。毛泽东对他的高尚气节在别了，司徒雷登一文中给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。表现了我们民族的英雄气概。”,课堂练习,1.给下列字注音,蓊蓊 点缀 踱步 袅娜 霎时 弥望 斑驳 渺茫 倩影 和谐 琐屑 脉脉 独处 参差 煤屑,2.解释下列词语的意义,幽僻 蓊蓊郁郁 袅娜 凝碧 风致 倩影 艳歌 弥望 脉脉 田田 参差 丰姿 消受 敛裾,自 读 思 考,从文章中我们能看出作者的情感基调是喜悦的还是哀愁的？为什么？ 请在文章中找出表现作者思想情感变化的句子，并总结变化的过程。,课文结构,不静,求静,得静,出静,出门,小径,荷塘,进门

4、,外 线,内 线,文章的线索：,暗线：情感变化,明线：空间变化,（圆形结构）,出门,不静,求静,出静,得静,小径,归来,荷塘,课文背景,本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与

5、喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。,“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，颓废和骚动使得大家惶惶然只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法在这三条路里（指政治上的左中右三条路编者），我将选择那一条呢？ 我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子我终于在国学里找着了一个题目。” 那里走 “这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里心里是一团麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没明白。” 一封信,课文欣赏,荷塘月色,解题,由题目可以知

6、道，本文是篇写景的散文。结合课文内容思考，它包含几个部分的内容？,文题解读 文题点明了文章的写景对象“荷塘”和“月色”，两者呈并列交叉关系，即“荷塘”是“月色”下的“荷塘”，“月色”是“荷塘”上的月色。,小组思考讨论： 1、文章写了哪些具体的景物? 2、体现了景物什么样的特征? 3、运用了哪些写景的技巧?,月色下的荷塘,荷叶：,荷花：,荷香：,荷波：,舞女的裙,明珠，星星，美人,渺茫的歌声,凝碧的波痕,水墨荷叶图,叠字,远,近,动,静,（明喻）,（拟人、博喻）,（通感）,（拟人、比喻）,通感：,人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感

7、觉的相通，把一种感觉的形象转化为另一种感觉，以增强语言艺术感染力的修辞方法。,例如：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）“绿茸茸的草板，象一支充满幽情的乐曲”。（视觉转为听觉）,复叠,把同一个字、词接二连三用在一起，叫复叠。分复词和叠字两种。 复词： eg:女人还呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧” 叠字： eg:野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚， 乍暖还寒时候，最难将息 李清照声声慢,厦门普陀寺有一块刻石，赫然入游人耳目： 爱国忠忠贞贞 敬乡敦敦睦睦 侍亲孝孝顺顺 持家勤

8、勤俭俭 为人堂堂正正 接物诚诚恳恳 执事兢兢业业 求知切切实实 生活朴朴素素 休闲轻轻松松,杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗： 重重叠叠山，曲曲环环路。 丁丁冬冬泉，高高下下树。,作用：叠字的运用不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感。,荷塘上的月色,月光,素淡朦胧,月影,参差斑驳,如流水泻在叶子上,流动之美,像画在荷叶上,倩影之美,光影素淡图,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的

9、梦。,有倾泻意，与“静静地”配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美。,显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来,写出了叶子和花在月光照耀下的清新朦胧之状,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。,“酣眠” 比喻月没有云 的朗照（酣畅淋漓） “小睡” 比喻月有云不能“朗照” （朦胧迷糊、别有风味）,荷塘月色,月光如水,黑影斑驳,正面写月,侧面烘托,薄雾似纱,花叶若梦,杨柳如画,光影似曲,荷塘四周月色,树：,远山

10、：,小路、灯：,蝉声蛙声：,一团烟雾,隐隐约约,没精打采,热热闹闹,蝉唱蛙鼓图,语言之美,语言：准确、自然、典雅 修辞：比喻、拟人、叠字、通感,淡淡的喜悦： 说有喜悦，也是从文章本身出发的。作者去荷塘是欣然前往的，因为预想月光下的荷塘“总该另有一番样子吧”；往日阴森森的小路，“今晚却很好”，而且觉得在这样的天地里，自己是个“自由的人”；到了荷塘，作者更是心系美景，怡然自得之情顿生，这美景与其说是自然美景，毋宁说是作者心灵中的美景，于是忆起古人采莲那个“热闹的季节” “风流的季节”。以上种种，我们也可以看到，作者在短暂时间内所得自由而带来的喜悦也是贯穿于全文之中的。,淡淡的忧愁： 说有忧愁，因为

11、全文处处笼罩着低调的情绪。文章开篇即写“心里颇不宁静”，为全文定下了低沉的感情基调，接着写路是幽僻、寂静的，月和云是淡淡、朦胧的，树影是参差、斑驳的，树色是阴阴的，远山是隐隐约约的，而蝉声与蛙声虽然热闹，但却与“我”无缘；接着又想到古人采莲的盛况，惦起江南，感慨颇多。如此等等，无不让人感觉到作者心中那淡淡的忧愁。,情感表达的含蓄之美,情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精巧绵密的构思，富有华彩的哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂回而又自然而然的表现。 这种情，打上了作者个性、人格的印记，具有真实性、独特性；同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具有社会性、时代性。,借景

12、抒情,朱自清的散文美在何处？ 荷塘月色美在何处？,一、景物之美 二、语言之美 三、情怀之美 四、含蓄之美,研究学习 你能说出哪些有关荷与月的诗句或优美文段，动手查一查资料，在班上与同学 们交流一下，并说出她们所表达的感情或运用的手法。,感悟高洁的荷 1荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。(唐王昌龄呆莲曲) 2干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡，减了清香。越添黄。都因昨夜一场霜寂寞在秋江上。 (元刘秉忠干荷叶) 3竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城；秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。(唐李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮) 4荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。

13、(唐李商隐暮秋独游曲江) 5燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 (北宋周邦彦苏幕遮) 6泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(南宋杨万里小池) 7毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(南宋杨万里晓出净慈寺送林子方) 8绿荷深不见湖光，万柄清风动晚凉。莫恨红葩犹未烂，叶香元自胜花香。(湖上口号),体味纯静的月 1杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (唐李白闻王昌岭左迁龙标遥有此寄) 2今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。 (宋柳永雨霖铃) 3凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

14、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 (唐戴叔伦兰溪棹歌) 4昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。(宋岳飞小重山) 5缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 (宋苏轼卜算子) 6烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(唐杜牧泊秦淮) 7槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 (宋晏殊蝶恋花) 8危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。(唐高适听张立本女吟),词语辨识 安宁宁静 二者在形容心情、环境等方面可通用。 【安宁】多指秩序正常，也形容和睦幸福，睡眠 稳当安静，没有骚乱。 【宁静】着重于“静”，安定清净，多形容环境或心情。(结合语境和使用对象辨识) 颤动颤抖 【颤动】指振动频繁，有自身发出的振动，也有外界的影响；可指人，也可指物。 【颤抖】指哆嗦，发抖，多指部分的动；也可指全身的动，多因受外物刺激或影响引起。 (主要从使用对象角度辨识),熟语辨用 没精打采萎靡