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文档简介

1、密度知识的应用之一,卢氏县东城学校贾超鹏,教学目标,一、知识与技能 1、进一步理解密度的概念、公式和单位。 2、进一步理解物体的质量、体积和密度三个量之间的关系，并会进行公式变形。 3、尝试运用密度知识解决简单的问题。 二、过程方法 通过实际练习，学会分析物理计算题用掌握解答物理计算题的规范格式。 三、情感态度和价值观 1、通过密度知识的广泛应用，激发学生的学习兴趣，培养学生善于应用物理知识解决日常生活实际问题的良好品质。 2、培养学生留心观察身边的物理现象，乐于探究日常现象中物理道理的科学精神。,1、 叫做这种物质的密度。由上节探究可知，同种物质组成的物体单位体积的质量是 ，不同种物质组成的

2、物体，单位体的质量是 。可见密度反映了 的一种属性（填“物体”或“物质” ） 。 2、密度的计算公式为 ，变形公式有 和，在国际单位制中，密度的单位是 ，单位的符号为 。,比比看，看谁的“地基”坚固,某种物质单位体积的质量,相同的,不同的,物质,千克/米3,kg/m3,3、1kg/m3g/cm3， 1g/cm3 kg/m3。 4、水的密度是kg/m3，读作，合g/cm3，其物理意义是。将100g的水倒掉1/4，剩余部分水的密度为。,10-3,103,1.0103,1.0103千克每立方米,1.0,1米3水的质量是1.0103千克,1.0103kg/m3,例1：一顶金冠的质量是0.5kg，体积为

3、30cm3。试问它是否是纯金做的？为什么？,已知：m=0.5kg=500g,V=30cm3,求：,解：,16.7103kg/m3,16.7g/cm3,=,=,答：查表可知金的密度是19.3103kg/m3 ， 而金冠的密度16.7103kg/m3 ，所以说此 金冠不是用纯金做的。,例2：实验室要用密度为1.84103kg/m3的硫酸184g，所需硫酸的体积是多少mL？,已知：m=184g, = 1.84103kg/m3= 1.84 g/cm3,求：V,解：,184g,1.84 g/cm3,100 cm3,=,100mL,答：所需硫酸的体积为 100mL。,1、妈妈买了一枚金戒指，你怎么知道它是不是纯金做的？,2、有一圆形水池，底面积和水深已经测出，你怎么知道池中水的质量？,合作探究,3、一块碑石体积,30m3，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测出它的质量为140g，用量筒装入100mL的水，然后将这块样品浸没在水中，此时，水面升高到150mL。请你用这些数据，算出这块碑石的质

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