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文档简介

,第17课,雪地里的小画家,学习目标：,1、运用自己喜欢的方式认识生字。 2、能有感情的朗读课文，力求能背诵全文。,1、看课文中的拼音； 2、请同学帮忙； 3、看生字表。,认字的方法,为什么,一群,教室里有一群老师在给学生上课。,梅花,青蛙,没有,参加,睡着,zho,下雪啦!,下雪啦!,认真自读课文，用心思考下面问题： 1、文中一共有几句话? 2、雪地里来了哪些小画家？ 3、它们都画了些什么？,看一看,竹叶,梅花,枫叶,月牙,雪地里来了一（ ）小画家。,个,雪地里来了一（ ）小画家。,群,小鸡画,竹叶,小狗画,梅花,小鸭画,枫叶,小马画,月牙,小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。,说一说,（ ）的脚印像（ ）。,（ ）的脚印像( )。 （ ）的脚印像( )。 （ ）的脚印像( )。 （ ）的脚印像( )。 你还能照样子说一说吗？ 像 。,说一说,枫叶,小狗,梅花,小马,月牙,小鸡,竹叶,小鸭,你知道还有哪些动物冬眠吗？,课堂达标题,1、我会贴,叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。,2、我会说,雪地里还会来些什么小画家呢？它们的脚印又像什么呢？,拓展练习,几 用

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