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文档简介

1、园林专业本科培养方案 （2011版） 专业英文名：Landscape Gardening 学科门类： 农学（环境生态类）,一、专业培养目标 培养目标 培养适应国家生态环境建设和人居环境建设需要，掌握园林植物、园林规划设计、园林建筑工程以及园林管理等方面的基本理论、知识和专业技能，具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论进行园林艺术创作及表达的基本能力和素质的高级复合型科学技术人才。 学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、教育、公路（铁路）绿化及生态环境保护和生态修复等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研

2、究等方面的工作。,二、毕业生应具有的知识、能力、素质,毕业生应具有生态学、植物学、设计学、建筑学、工程学等领域的基本理论和基础知识；具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论进行园林艺术创作及表达的基本能力；具有城市园林绿化施工与组织管理方面的基本能力；应熟练掌握园林植物的识别要点、观赏特性、应用形式、繁殖栽培和养护管理等方面的理论和技术。熟练掌握园林美学、园林艺术、园林历史、园林设计、园林规划、园林建筑和园林工程等方面的理论和技术。,三、学制标准学制四年。 四、毕业与学位 -修满本专业规定的学分 -毕业论文合格，准予毕业。 达到授予学位条件的，授予农学学士学位,必修课：172.5分

3、公共 7门32.5分 专业 33门 140分 选修课： 34分 公共 14分 专业 20分 学生活动：,五、学分要求,六、每学年课程安排,毕业论文设计,入学教育及军训 志愿服务于公益劳动 大学生素质拓展 形式与政策 大学生英语自主听说 职业生涯与发展规划 就业指导 大学生科技创新,必修课： 大四,大一-大四,入学教育及军训 志愿服务于公益劳动 大学生素质拓展 形式与政策 大学生英语自主听说 职业生涯与发展规划 大学生科技创新,大学一年级,综合拓展,入学教育及军训 志愿服务于公益劳动 大学生素质拓展 形式与政策 大学生英语自主听说 职业生涯与发展规划 大学生科技创新,大学二年级,综合拓展,大学生素质拓展 形式与政策 职业生涯与发展规划 大学生科技创新,大学三年级,综合拓展

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