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文档简介

1、给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. -高斯,第四章 几何图形初步,北京奥林匹克公园占地约1135hm2总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.,观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，这些宏伟的建筑不但美化了我们生活空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识。让我们一起进入本章的丰富多彩的图形世界吧。,学习目标： 1可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别； 2会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，了解立体图形

2、的分类，能准确识别棱柱与棱锥等几何体,观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?,.,从整体上看，它的形状是_ ；看不同的侧 面，得到的是_ 或 _ ；看棱得到的 是 _ ；看顶点得到的是_ .,长方体,正方形,长方形,线段,点,类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.,说一说下面这些几何图形有什么共同特点？,有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形. 请再举出一些立体图形的例子.,说一说下面这些几何图形又有什么共同特点

3、？,有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.,认识一下棱柱和棱锥:,你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？,图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.,正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥,下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.,练习：,.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.,练习：,2.如图,你能看到哪些立体图形?,3.如图,你能看到哪些平面图形?,(第2题) (第3题),观察图形，说说它们的异同？ 图（1）中的图形各部分 同一平面上，它们叫 图形. 图（2）中的图形各部分 同一平面上，它们叫 图形.,（

4、1）,（2）,4、识别填空：,用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。,活动,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。,第四类，两排各三个，只有一种。,把下面的立体图形展开，看它的平面展开图是什么。,活动,圆柱,长方体,棱柱,圆锥,棱柱,圆柱,圆锥,棱柱,练习：下列图形能折叠成什么立体图形？,小结: 1、本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念，并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程，体验到了现实生活与数学的密切联系. 2、谈谈你本课的收获。,作业: 1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些几

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